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【題目】一種觀賞植物,其綠色葉片上有黃色斑紋,經陽光照射后,用碘液處理,葉的綠色部分變成藍色,而黃斑部分不變藍,這一事實說明光合作用需要( )

A. B. 二氧化碳 C. 葉綠體 D.

【答案】C

【解析】葉的綠色部分和黃斑部分,形成一組對照組,既葉片內是否有葉綠體,葉綠體是唯一的變量,又根據淀粉遇碘變藍的特性,葉的綠色部分變成藍色說明有淀粉存在,表明葉片的綠色部分進行了光合作用;而黃斑部分卻不變成藍色,說明未制造淀粉,表明黃斑部分沒有進行光合作用,因此這一事實說明:光合作用需要在含有葉綠體的細胞中進行,C正確。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞(已做數字標記),此時目鏡為10×、物鏡為10×。若目鏡不變,更換物鏡為20×,則在視野中可以看到的細胞是( )


A.③④⑤⑥B.①②③④C.④⑤⑥⑦D.⑤⑥⑦⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于真菌的主要特征,正確的敘述是(  )

A. 有真正的細胞核,能產生孢子,體內沒有葉綠素,營養方式為異養

B. 無真正的細胞核,能產生孢子,體內沒有葉綠素,營養方式為異養

C. 有真正的細胞核,不能產生孢子,體內沒有葉綠素,營養方式為異養

D. 有真正的細胞核,能產生孢子,體內沒有葉綠素,營養方式為自養

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究動物行為的方法主要是采取( 。

A. 觀察法 B. 推理法

C. 觀察法和實驗法 D. 綜合法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光在植物光合作用中所起的作用是( )

A. 提供原料 B. 提供能量 C. 提供場所 D. 提供溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每當秋季到來,天鵝就要從北方飛到南方過冬,這是(  )

A. 繁殖行為 B. 節律行為 C. 防御行為 D. 捕食行為

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【題目】生物實踐課上,老師請同學們到校外去采集苔蘚植物標本,你會到下列哪種環境中采集?(  )

A. 小河中 B. 向陽的樹干上 C. 干燥的路旁 D. 房后的濕地上

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【題目】下列關于動植物體結構層次的敘述,不正確的是(  )

A. 動植物的各種組織都是由細胞分化形成的

B. 植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織

C. 植物的葉、花、種子和人體的心臟都屬于器官

D. 動植物共有的結構層次是“細胞、組織、器官、系統”

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為在天氣晴朗溫度適宜時,某大棚內農作物光合作用的強度隨時間的變化曲線圖,請據圖回答相關問題。

(1)AB段曲線顯示,隨著上午陽光逐漸增強,光合作用在_____ (填增強、不變或減弱);在中午12點鐘時,光合作用強度有所減弱,是因為此時葉片失水過多,氣孔關閉,使得光合作用重要原料之一_____供應不足。

(2)一天A、B、C、D、E五個時刻當中,大棚內氧氣濃度最高的時刻是_____。

(3)請你利用光合作用的原理,提出兩條增加農作物產量的合理措施_____;______

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