【題目】某同學表演了一個小魔術:取兩塊等大的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,20分鐘后,該同學去除蘿卜條,發現:A燒杯中的蘿卜條變硬了,B燒杯中的蘿卜條軟了。請你幫他分析其中的原因:
(1)“魔術”的奧秘在于A.B燒杯中的液體,他們分別可能是 。
A.清水;清水 B.清水;10%鹽水 C.10%鹽水;10%鹽水 D.10%鹽水;清水
(2)蘿卜條軟硬變化的根本原因,在于細胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說明B圖中的現象? 。
(3)根是陸生植物吸水的主要器官,在根尖結構(E圖)中, (選填序號)是根吸收水分的主要部位。
(4)根細胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度 (大于或小于)根細胞液濃度。
(5)“揠苗助長”會使幼苗死亡,這是因為損傷了幼苗的 導致的。
(6)農民伯伯深層施肥,這有利于農作物根系向土壤深處生長,這說明根具有的特性之一是 。
【答案】(1)C;
(2)C;
(3)①;
(4)小于.
(5)幼根和根毛
(6)向肥性
【解析】
試題(1)根據題干可知,A燒杯中的蘿卜條變硬挺了,B燒杯中的蘿卜條變軟了.說明A燒杯中放的是清水,清水的濃度小于蘿卜細胞液的濃度,因此蘿卜細胞吸水.B燒杯中放的是鹽水,鹽水的濃度大于蘿卜細胞液的濃度,蘿卜體內的水流到鹽水里,因此蘿卜細胞失水,C正確.
(2)根據植物細胞吸水和失水的原理:圖C水流向細胞外,表明細胞外的濃度大,圖D水流向細胞內,表明植物細胞吸水.圖B燒杯中的蘿卜條變軟了,表明細胞外的濃度大,此時C圖說明與B圖中的現象相同.
(3)植物吸收水和無機鹽的主要器官是根.根吸收水分的主要部位是根尖,成熟區生有大量的根毛,大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水.而且根尖成熟區及其上根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽.因此根尖吸水能力最強的是①成熟區.
(4)根細胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度小于根細胞液濃度.
(5)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區.成熟區也叫根毛區;在伸長區的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮細胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無機鹽的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面積.根毛能分泌多種物質,如有機酸等,使土壤中難于溶解的鹽類溶解,成為容易被植物吸收的養分.成熟區及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽.“拔苗助長”會使幼苗死亡,是因為這樣做損傷了幼苗的幼根和根毛,使根的吸水能力下降,導致植物缺水死亡.
(6)大多數陸生植物的根在地下分布深而廣,形成龐大的根系,比地上的枝葉系統還發達.可謂“根深葉茂”,“樹大根深”,可見根在植物生長過程中的重要作用水;根系在生長過程中,根向水多的地方生長,使根的生長具有向水性,蹲苗、烤田是土壤表層的水分少,利用根的向水性促進根向土壤深處(水分較多)生長;根還具有向土壤肥力高的地方生長的特性即根的向肥性,深層施肥有利于促進根向土壤深處生長;由于重力作用向地的一面生長素濃度高,高濃度生長素對植物根有抑制生長的作用,所以根向近地的一面彎曲生長,使根從地表發芽向下生長使根的生長具有向地性.
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【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構.如圖為顯微鏡的使用過程,請據圖回答:
(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時眼睛要注視甲圖中的[]______;在視野中已經找到物像,但物像不清晰,應調節[]______使物像更清晰;需要調換物鏡時應轉動______.
(2)乙圖中的鏡頭能使物象放大的最大倍數是______倍;能使視野中觀察到細胞數目最多的鏡頭組合是______.
(3)丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞和人的口腔上皮細胞圖象.圖象A效果欠佳,為避免產生圖中現象,蓋蓋玻片時,應用鑷子夾起蓋玻片,______.
(4)某同學發現口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞的結構有區別,并通過維恩圖來表示它們的異同點,則如圖丁所示圖中C區和D區分別含有下列括號中①~⑦所示的哪些細胞結構?C、______,D、______.(填標號:①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤大液泡⑥葉綠體⑦線粒體)
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【題目】100多年前,凱巴森林曾是美國最美麗的森林之一。森林中生活著黑尾鹿、狼等動物,為了發展野生鹿群,1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼,結果黑尾鹿種群的數量變化如圖所示。
(1)大肆捕殺狼之前,黑尾鹿生活在一個相對_____的森林生態系統中,生物的種類和_____。維持在一個相對穩定的狀態;大肆捕殺狼之后,鹿群數量先是因狼群數量的驟減而_____,后則因植被的_____而減少。
(2)通過上述事例我們可以看出:自然狀態下的生態系統能夠保持相對的穩定,是因為生態系統有一定的_____能力。人們應該尊重生態平衡,不能隨意_____某種動物,因為每種生物在維持生態平衡中起著重要作用。
(3)鹿、狼作為消費者直接或間接以綠色植物為食,通過_____作用,將有機物轉化成無機物回到自然界,促進了物質循環。
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【題目】圖1是某草原生態系統的食物鏈和食物網,請根據圖回答有關問題:
(1)圖1中有______條食物鏈。
(2)若要表示一個完整的生態系統,圖1中還缺少的成分是非生物部分和______。
(3)該生態系統的能量流動是從草通過______(生理活動)固定太陽能開始。
(4)在草原上,生物的種類和數量一般是維持在相對穩定的狀態,由于人類過渡放牧、毀草種地,就會破壞生態平衡。這說明生態系統的______能力是有限的。
(5)請同學們認真觀察圖2:李芳制作了一個密封的模擬生態系統裝置,A瓶、B瓶、C客瓶放在有光的環境中,D瓶放在黑暗環境中,則小魚生存時間最長的是______(瓶)。
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【題目】在16世紀末以前,人們還不知道細胞的存在,直到1590年左右,( )發明了顯微鏡,使人們發現和認識細胞成為了可能
A. 袁隆平 B. 羅伯特·虎克 C. 施萊登和施旺
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【題目】下圖是某生態系統中的食物網簡圖.請據圖回答有關問題
⑴該食物網中有____條食物鏈組成.
⑵寫出其中最長的一條食物鏈:_________________________________。
⑶鷹和蛇之間存在著兩種關系,一種是捕食關系,另一種是________關系。
⑷正常情況下,該食物網中個體數量最多的生物是________。
⑸如果大量捕殺青蛙,短時間內該生態系統中食草昆蟲的數量會(_____)。
A.增加 B. 減少 C. 先增加后減少 D. 先減少后增加
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