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【題目】下列具有成形細胞核的生物是（　�。�
A.霉菌
B.艾滋病病毒
C.結核桿菌
D.肺炎球菌

【答案】A
【解析】A、霉菌屬于真菌，真菌細胞內有成形的細胞核，故A符合題意．
B、艾滋病病毒屬于病毒，沒有細胞結構，故B不符合題意．
C、結核桿菌屬于細菌，細菌細胞內無成形的細胞核，故C不符合題意．
D、肺炎球菌屬于細菌，細菌細胞內無成形的細胞核，故D不符合題意．
故選：A
根據病毒沒有細胞結構，細菌的細胞內沒有成形的細胞核，真菌的細胞內有成形的細胞核．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法中，有利于減輕環境污染的是（　�。�

A. 朋友間發電子賀卡代替紙質賀卡

B. 焚燒不可降解的塑料等垃圾

C. 火力發電廠將廢氣高空排放

D. 加速私家車的發展

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上的動物、植物和微生物（包括人類）都依靠地球環境三要素：干凈的空氣、清潔的淡水和肥沃而沒有受到污染的土壤．請你結合下面這幅畫，回答下列問題：

（1）我國已頒布了“城市生活垃圾分類標志”，部分標志如圖乙所示．現有廢舊日光燈管、電池應投入貼有哪種標志的垃圾收集箱．

（2）每年5月22日為“國際生物多樣性日”．在這一天里，世界各國都舉行大規模的各種紀念活動．請你為這一天寫出至少一條較有創意的宣傳標語．

（3）人類不能失去夢想，失去夢想，人類就會缺乏繼續發展的動力．假如在100年后的地球上，你擔任了“葉綠體”工廠的廠長，工廠需要的原料有哪些？產品又有哪些？（提示：可用畫圖、文字以及概念圖等方式呈現）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為生態系統各成分之間的相互關系，據圖分析回答下列問題：

（1）細菌和真菌在生態系統中的地位是________。該生態系統中消費者是________。

（2）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數量減少，則蟲的數量會________。

（3）植物、鳥、蟲三者中，數目最多的是________，如果植物被噴過農藥，則三者中，體內農藥含量最高的是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列不利于環境保護的做法與其可能產生的后果對應起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】臨沂市為治理大氣污染，除了整治工廠污染物的排放、還禁止燃燒農作物的秸稈．為充分利用秸稈，農技專家幫助農民建立起立體生態農業，如圖是一個農業生態系統模式圖，請據圖分析回答

（1）在該農業系統中的生產者是________．從能量流動角度分析，該農業系統的設計使能量更多的流向________．

（2）從圖中可知，作為分解者參與該系統物質循環的是________．

（3）寫出圖中最長的一條食物鏈：________．

（4）沼氣池中的甲烷細菌與蘑菇、木耳等食用菌在細胞結構上的最主要區別是________．

（5）如果在農業生產中，為了治理蟲害，農民噴灑了某種不易分解的農藥，較長一段時間后，體內有毒物質積累最多的生物應該是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】放久的饅頭會長“白毛”或“黑毛”，這些霉菌是

A．空氣中飄來的菌絲

B．面粉中攜帶的菌絲

C．面粉中攜帶的孢子

D．空氣中飄來的孢子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為衣藻和水綿結構示意圖，據圖回答：

（1）衣藻和水綿生活在____________中。

（2）衣藻和水綿所屬的植物類群是____________植物，判斷的理由是因為它們結構簡單，并且____________（填“有”或“沒有”）根莖葉的分化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示某生態系統中物質循環的過程。請分析回答：

（1）圖中①②表示的生理過程分別是____________、____________。

（2）該生態系統中構成的食物鏈是________________________。

（3）碳元素在無機環境與生物之間主要以____________的形式進行循環。

（4）物質循環和____________都是通過食物鏈和實務網實現的，這兩個過程同時進行，密切相關、不可分割。

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