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【題目】ABO血型有哪幾種

A. A型、B型和C型 B. A型、B型、O型和AB型

C. A型、B型、C型和D型 D. A型、B型、O型和Rh型

【答案】B

【解析】人類的血型主要分為四種，是按紅細胞所含有的抗原來分的，1900年，奧地利的病理學家蘭德斯坦納發現血型分為A型、B型、AB型、O型，這也就是傳統的ABO血型分類。由于在血型發現和分類上的貢獻，蘭德斯坦納獲得1930年的諾貝爾生理學或醫學獎，并被譽為“血型之父”，自從ABO血型發現以后，輸血就成為臨床上實際可行的治療措施，用來治療失血過多的病人。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一位同學用放大鏡觀察長了“黑毛”的饅頭后，得到的真菌﹣根霉圖．并記錄如下，你認為有錯誤的一項是（ ）

A. ①內有大量孢子 B. 根霉的繁殖方式與大腸桿菌是不同的

C. 根霉細胞也具有細胞膜、細胞質、細胞壁 D. 根霉不具有成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人的一個體細胞及其染色體組成示意圖。請據圖回答下列問題：

（1）從圖中可以看出，染色體存在于______內，體細胞中的染色體是______存在的。

（2）人的體細胞中有23對染色體，而此人的體細胞其染色體組成可以表示為______。

（3）圖中的1～22為常染色體，a為______。

（4）從染色體的形態和組成看，此圖表示______（填“男”或“女”）性體細胞的染色體組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下例動物屬于扁形動物的是（　　）
A.草履蟲
B.蛔蟲
C.血吸蟲
D.瘧原蟲

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【題目】下圖所示為從一個受精卵細胞生長發育到人體的過程，請據圖回答問題：

（1）圖中①是________過程，②③是________過程，通過這一過程人的細胞_______增加。

（2）通過④這一過程，細胞在形態、結構和功能上向著不同的方向發展，從而形成不同的_________。

（3）A、B、C、D這些結構按一定次序有機結合起來就形成了像圖中胃這樣的_______。胃壁的最內層為胃粘膜，具有保護、吸收和分泌的功能，屬于_________組織，在圖中的標號是_________。

（4）上圖所展示的人體結構層次從微觀到宏觀依次為_____________→人體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由植物→兔→狼組成的食物鏈中，如果消滅了全部的狼，兔子的數量（ ）
A.上升
B.保持穩定
C.下降
D.先上升后下降

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【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產生抗體的數量變化曲線，相關敘述錯誤的是（ ）

A、病毒第二次侵入后，人體內產生的抗體大量增多

B、人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D人體內能夠產生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

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【題目】某生物興趣小組利用天竺葵進行“綠葉在光下制造淀粉”的實驗。請根據部分實驗步驟示意圖回答問題。

（1）如圖①所示，把天竺葵放到_______處一晝夜，其目的是使天竺葵葉片中的______全部運走或消耗。

（2）圖③中，摘下來的葉片是被放人盛有_________的小燒杯中，再隔水加熱。使葉片中的葉綠素溶解到該液體中．葉片變成了___________色。

（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液。稍候片刻，觀察到葉片見光部分變成___________色。

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【題目】下圖表示血液流經人體內某器官前后四種物質相對含量的變化情況，由此可以判斷該器官是

A. 小腸 B. 肺

C. 腎臟 D. 肝臟

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