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【題目】對“神造論”提出異議，認為人是由一類古猿進化而來的，是19世紀著名的生物學家

A．達爾文 B．恩格斯 C．馬克思 D．李時珍

【答案】A

【解析】

試題分析：達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，認為人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿。

練習冊系列答案
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【題目】分別向兩只試管里滴加等量的澄清的石灰水，用吸管向其中的一只試管吹氣，會發現澄清的石灰水變混濁，而另一只試管無變化。說明呼出的氣體中，含有較多的____________氣體。

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【題目】圖A是將葉片正面和背面涂上一層凡士林，圖B沒有涂凡士林。用透明塑料袋分別套上A、B兩片葉，并進行光照一段時間。結果發現A葉片袋內無水珠，B袋內有水珠。你由此得出的結論是（ ）

A.氣孔是氣體交換的窗口

B.水分的散失是保衛細胞調節的

C.水分的運輸是通過導管完成的

D.水分的蒸騰必須經過氣孔

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【題目】細菌的生殖方式是（ ）

A．營養生殖 B.分裂生殖 C.孢子生殖 D.菌落生殖

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【題目】食物中的淀粉、脂肪和蛋白質都是分子 、結構 的有機物，進入消化系統后，逐漸分解成 的物質才能被人體吸收，這個過程叫 。

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【題目】神經調節是人體生命活動的主要調節方式．請回答：

（1）神經系統結構和功能的基本單位是________．

（2）如圖是反射弧結構模式圖，①的結構名稱是________．

（3）當手指無意間碰到灼熱的物體時，會立即縮回手臂，這種活動屬于________反射．

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【題目】如圖是人與外界進行氣體交換的過程示意圖，據圖回答以下問題：

（1）氣體由外界進出[7]的過程是通過 實現的．

（2）氣體進入[7]時，[7]處于 狀態，此時人體處于 狀態．

（3）[6]與[7]之間的氣體交換過程稱為 的氣體交換，它是通過 實現的．組織內的氣體交換發生在圖中的 之間．

（4）二氧化碳從圖中的 場所產生，請用圖中數字和箭頭表示氧氣在人體內出現并經過的途徑： ．

（5）圖中[8]內的氣體同[5]內血液的氣體交換后，結果使血液由 變成了 ．

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【題目】將人體營養成分與缺乏該營養成分易引發的疾病用直線連接起來．

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【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）上圖中屬于無性生殖的是圖中的_________（填序號）。

（2）月季除了用丁圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有 ___________特性。

（3）圖甲中的M表示的發育過程稱為_______。青蛙的成體用肺進行呼吸，用_______輔助 呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。

（4）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發育過程__________（用字母和箭頭表示）。

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