【題目】小明在練習使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞,下圖所示為小明所用顯微鏡及觀察到的現象,讀圖回答下列問題。
(1)小明在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時有一步沒有規范操作,導致觀察到了如圖的現象,這種情況的產生最有可能是由__________這一步操作導致的。
A. 涂 B. 染 C. 刮 D. 蓋
(2)小明想在視野中看到更少的細胞,他應該選擇下表中哪組目鏡和物鏡? _________。若要將物鏡從丙組換到乙組,應調節的顯微鏡結構為[ ]________, 調換到乙組后的放大倍數為___________倍。
目鏡 | 物鏡 | |
甲 | 15× | 40× |
乙 | 10× | 40× |
丙 | 10× | 10× |
丁 | 15× | 10× |
(3)請對下述的觀察步驟排序,_____________(用序號和箭頭表示)。其中,小明若在視野中觀察到了③,調節顯微鏡的______________可將視野調至④。
【答案】D 甲 1轉換器 400 ②→①→③→④ 細準焦螺旋
【解析】
觀圖可知:1是轉換器、2是載物臺、3是反光鏡、4是目鏡、5是粗準焦螺旋、6是細準焦螺旋、7是鏡臂。制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確步驟簡記為:滴→刮→涂→蓋→染。顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。
(1)小明在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時有一步沒有規范操作,導致觀察到的視野出現了氣泡的現象,這種情況的產生最有可能是由蓋蓋玻片不當引起的,正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平。故選D。
(2)顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。顯微鏡的放大倍數越大,看到的細胞就越大,但數目最少;顯微鏡的放大倍數越小,看到的細胞就越小,但數目最多。
甲、顯微鏡的放大倍數:15×40=600(倍);乙、顯微鏡的放大倍數:40×10=400(倍);丙、顯微鏡的放大倍數:10×10=100(倍);丁、顯微鏡的放大倍數:10×15=150(倍);
小明想在視野中看到更少的細胞,他應該選擇放大倍數最大的一組,即甲組,若要將物鏡從丙組換到乙組,應調節的顯微鏡結構為1轉換器,轉換器安裝的鏡筒的下端,轉換器上安裝不同的物鏡,調換到乙組后的放大倍數為400倍。
(3)高倍顯微鏡的操作順序:使用高倍物鏡之前,必須先用低倍物鏡找到觀察的物像,并將觀察目標移到視野中央;轉動轉換器再換上高倍鏡,換用高倍鏡后,視野內亮度變暗,因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面,然后調節細準焦螺旋,直到觀察的物象清晰,故正確的順序是②→①→③→④;其中,小明若在視野中觀察到了③,調節顯微鏡的細準焦螺旋可將視野調至④,從而使物像更清晰。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的ABO血型是由紅細胞上_____決定的.甲乙丙丁四個人具有不同的血型.已知乙的血清中無抗B凝集素;若采用異型輸血,甲的血液不能輸給其它三人,而丁可以給其它三人.則乙的血型是_____型.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】降低大氣中的二氧化碳含量,減輕溫室效應帶來的不利影響,是全人類的共同責任。下列做法與此無關的是
A.及時清理垃圾,維護環境衛生 B.開發風能、太陽能
C.積極植樹種草,增大綠化面積 D.倡導節能減排,少開車多步行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實施人工呼吸是對溺水者施救的有效措施之一,人工呼吸主要幫助溺水者恢復的過程是( 。
A. 肺泡與血液之間的氣體交換 B. 氣體在血液中的運輸
C. 血液與組織細胞之間的氣體交換 D. 肺與外界的氣體交換
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