科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(浙江寧波卷)生物(解析版) 題型:探究題
(9分)今年5月11日,某同學發現蟲蛀過的綠豆有些能發芽,有些不能發芽,便產生了探究的想法。他將30粒正常綠豆種子均分為三組,其中一組不作處理,其余兩組進行不同部位的鉆孔處理(鉆孔不影響未處理部分的結構)。
將三組種子置于相同且適宜的環境中培養。實驗結果如下表:(圖甲為綠豆種子,圖乙為種子內部結構)
第一組 | 第二組 | 第三組 | |
完整的種子 | 從a端鉆孔到恰好破壞圖乙中的結構② | 從b端鉆孔,與第二組等大 | |
5月13日 | 均長出根,平均1mm;無葉長出 | 無根長出;無葉長出 | 均長出根,平均3mm;無葉長出 |
5月17日 | 根平均長度9mm;均長出葉,平均6mm | 有3粒種子長出根;無葉長出 | 根平均長度11mm;均長出葉,平均7mm |
5月21日 | 均長出幼苗,平均高度32mm | 根萎縮;無葉長出 | 均長成幼苗,平均高度35mm |
(1)對比三組實驗結果可知,缺失 (填種子結構名稱)會導致種子無法發育成幼苗。
(2)比較第一和第三組實驗可知,第三組種子還能萌發成幼苗,這是因為 。從種子的萌發速度看,破損的種子更快,因為種皮破損的種子更有利于吸收 。
破損種子在自然環境中的出苗率是否更高?該同學又開始了新的探究……
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(內蒙古通遼卷)生物(解析版) 題型:選擇題
森林中,蛾的體色有棕色、灰色、白色等.由于某種原因,樹干被染成灰白色,長自然選擇使得該森林中不同顏色的蛾數量發生變化.下列選項最能表示這一變化結果的是( )
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(內蒙古通遼卷)生物(解析版) 題型:選擇題
平時我們所吃的玉米和西瓜子分別是由下列哪一項發育來的( )
A.子房和子房
B.胚珠和子房
C.子房和胚珠
D. 胚珠和胚珠
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年四川瀘州市七年級上學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:探究題
如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦(在我們瀘縣有些地方叫“地虱子”)。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程填寫完整。(10分)
1.提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環境嗎?
2.作出假設: (2分)。
3.制定并實施探究方案:在紙盒內放上一層濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在紙盒兩側的中央處各放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為。
4.分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表:
環境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 1只 | 2只 | 4 | 7只 | 3只 |
陰暗 | 19只 | 18只 | 16只 | 13只 | 17只 |
請回答:為了使實驗結論更準確,應對上述數據做怎樣的處理? (1分)。
5.從中得出的實驗結論是: (2分)。
6.關于本實驗探究的思考:
(1)如果在紙盒兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論? (1分);為什么? (2分)。
(2)若要探究鼠婦是否喜歡生活在潮濕的環境中,在設計該實驗時,要給鼠婦提供 和 兩種環境,以便對照。(2分)
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年四川瀘州市七年級上學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:填空題
果實中種子形成必須通過傳粉和受精,受精是指 和 結合形成受精卵的過程。受精完成后,受精卵將發育成 ;胚珠發育成 ;子房發育成 。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年四川瀘州市七年級上學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的身體是由一個受精卵分裂、發育而來的。到成年時,我們身體內的細胞數達到了1014個。在從1個→1014個的過程中,細胞內的染色體數目是( )
A.始終為46條
B.始終為23條
C.逐漸增加
D.逐漸減少
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