(9分)今年5月11日,某同學發現蟲蛀過的綠豆有些能發芽,有些不能發芽,便產生了探究的想法。他將30粒正常綠豆種子均分為三組,其中一組不作處理,其余兩組進行不同部位的鉆孔處理(鉆孔不影響未處理部分的結構)。
將三組種子置于相同且適宜的環境中培養。實驗結果如下表:(圖甲為綠豆種子,圖乙為種子內部結構)
第一組 | 第二組 | 第三組 | |
完整的種子 | 從a端鉆孔到恰好破壞圖乙中的結構② | 從b端鉆孔,與第二組等大 | |
5月13日 | 均長出根,平均1mm;無葉長出 | 無根長出;無葉長出 | 均長出根,平均3mm;無葉長出 |
5月17日 | 根平均長度9mm;均長出葉,平均6mm | 有3粒種子長出根;無葉長出 | 根平均長度11mm;均長出葉,平均7mm |
5月21日 | 均長出幼苗,平均高度32mm | 根萎縮;無葉長出 | 均長成幼苗,平均高度35mm |
(1)對比三組實驗結果可知,缺失 (填種子結構名稱)會導致種子無法發育成幼苗。
(2)比較第一和第三組實驗可知,第三組種子還能萌發成幼苗,這是因為 。從種子的萌發速度看,破損的種子更快,因為種皮破損的種子更有利于吸收 。
破損種子在自然環境中的出苗率是否更高?該同學又開始了新的探究……
科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市業水平考試模擬生物試卷(五) (解析版) 題型:選擇題
臥室里不能擺放過多的植物過夜,這是因為植物
A.需要營養
B.需要生長
C.釋放氧氣
D.產生二氧化碳
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(湖南郴州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
蟋蟀發育要經歷卵、若蟲、成蟲三個時期,這種發育過程稱為( )
A.不完全變態發育
B.完全變態發育
C.胎生哺乳
D.不變態發育
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(湖南郴州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
俗話說“樹怕剝皮,不怕空心”,其道理是( )
A.樹皮中有篩管,能運輸水分
B.樹皮中有導管,能運輸水分
C.樹皮中有篩管,能運輸有機物
D.樹皮中有導管,能運輸有機物
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(湖南郴州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列生態系統中,自動調節能力最強的是( )
A.農田生態系統
B.湖泊生態系統
C.草原生態系統
D.森林生態系統
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(山東德州卷)生物(解析版) 題型:綜合題
現場采摘已成為一種時尚,特別是雙休日,市民和學生可以到采摘園去現場采摘,既給市民和學生提供了走進大自然,親近泥土的機會,又能體會到采摘的樂趣.近幾年我市新建了很多水果、蔬菜采摘園,春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜,秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等.根據所學的生物學知識回答下列問題:
(1)草莓的根系入土淺,但葉片面積大,葉片更新快, 作用旺盛,因而需水量大,始終要保持土壤濕潤。
(2)種植草莓的大棚,要適時進行通風以增加 濃度,促進植物的光合作用,提高產量。
(3)葡萄、梨里面往往有幾顆種子,而桃子只有一粒種子的原因是 。
(4)經驗豐富的果農,經常人為地除去一部分桃花和幼桃,以便讓保留的幼桃有充分的 供給,提高桃子的品質,同時避免大小年現象,獲得持續豐產。
(5)為了延長水果的保存時間,可以采取的方法是 (至少兩條)。
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(山東德州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列有關人體運動器官和功能的敘述,正確的是( )
A.骨骼肌具有受到刺激而收縮的特征
B.人在伸肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C.關節的基本結構包括關節頭、關節囊和關節腔
D.由骨骼肌、骨和關節三者協調配合,就能完成一個動作
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(山東德州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,在顯微鏡視野內只看清無色的細胞壁和細胞核,看不清液泡.為了能顯示細胞質與液泡的界面,此時應( )
A.改用凹面反光鏡,放大光圈
B.改用平面反光鏡,放大光圈
C.改用凹面反光鏡,縮小光圈
D.改用平面反光鏡,縮小光圈
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