科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市業水平考試模擬生物試卷(五) (解析版) 題型:選擇題
下列可通過改變飲食習慣而治愈的是( )
A.艾滋病、佝僂病、侏儒癥
B.色盲、糖尿病、壞血病
C.糖尿病、侏儒癥、肢端肥大癥
D.夜盲、腳氣病、壞血病
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(湖南郴州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
目前人們不能完全接受轉基因食品的主要原因是( )
A.轉基因食品的質量差
B.擔心轉基因食品的安全性
C.轉基因食品的味道不好
D.轉基因食品營養物質含量低
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(湖南郴州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
湖南衛視熱播節目“我是歌手”深受大家喜歡.下列不會直接影響聲音發出的器官是( )
A.鼻 B.喉
C.肺 D.食道
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(湖南郴州卷)生物(解析版) 題型:選擇題
小林去南嶺植物園參觀游玩,他想帶一些喜歡的植物種子回去.下列植物中他不可能得到種子的是( )
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(浙江寧波卷)生物(解析版) 題型:探究題
(9分)今年5月11日,某同學發現蟲蛀過的綠豆有些能發芽,有些不能發芽,便產生了探究的想法。他將30粒正常綠豆種子均分為三組,其中一組不作處理,其余兩組進行不同部位的鉆孔處理(鉆孔不影響未處理部分的結構)。
將三組種子置于相同且適宜的環境中培養。實驗結果如下表:(圖甲為綠豆種子,圖乙為種子內部結構)
第一組 | 第二組 | 第三組 | |
完整的種子 | 從a端鉆孔到恰好破壞圖乙中的結構② | 從b端鉆孔,與第二組等大 | |
5月13日 | 均長出根,平均1mm;無葉長出 | 無根長出;無葉長出 | 均長出根,平均3mm;無葉長出 |
5月17日 | 根平均長度9mm;均長出葉,平均6mm | 有3粒種子長出根;無葉長出 | 根平均長度11mm;均長出葉,平均7mm |
5月21日 | 均長出幼苗,平均高度32mm | 根萎縮;無葉長出 | 均長成幼苗,平均高度35mm |
(1)對比三組實驗結果可知,缺失 (填種子結構名稱)會導致種子無法發育成幼苗。
(2)比較第一和第三組實驗可知,第三組種子還能萌發成幼苗,這是因為 。從種子的萌發速度看,破損的種子更快,因為種皮破損的種子更有利于吸收 。
破損種子在自然環境中的出苗率是否更高?該同學又開始了新的探究……
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業升學考試(山東德州卷)生物(解析版) 題型:綜合題
如圖為尿的形成過程示意圖,其中①②③④⑤代表不同的結構,表格為取自圖中不同結構液體的成分含量(單位:g/100ml),請分析回答:
液體 | 水 | 蛋白質 | 葡萄糖 | 尿素 | 尿酸 | 無機鹽 |
甲 | 97 | 微量 | 0.1 | 0.03 | 0.004 | 0.9 |
乙 | 95 | 0 | 0 | 1.8 | 0.05 | 1.1 |
丙 | 92 | 7.5 | 0.1 | 0.03 | 0.004 | 0.9 |
(1)腎單位是由圖中的 構成的(填序號)。
(2)分析表中成分的含量變化,你認為液體甲取自于圖中的[ ] 。
(3)液體乙和液體甲比較尿素的含量明顯增加,這是由 作用導致的。
(4)腎小囊包著毛細血管構成的腎小球,腎小球外面纏繞著豐富的毛細血管,它們的壁都只有一層上皮細胞,使每個腎單位都像一個精密的過濾器,這充分體現了生物學 的觀點。
(5)夏天到了,我們分泌的汗液會增多,同時垂體釋放的抗利尿激素增多,相關結構對水分的重吸收也會增多,這種調節方式稱為 。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年四川瀘州市七年級上學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:探究題
如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦(在我們瀘縣有些地方叫“地虱子”)。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程填寫完整。(10分)
1.提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環境嗎?
2.作出假設: (2分)。
3.制定并實施探究方案:在紙盒內放上一層濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在紙盒兩側的中央處各放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為。
4.分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表:
環境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 1只 | 2只 | 4 | 7只 | 3只 |
陰暗 | 19只 | 18只 | 16只 | 13只 | 17只 |
請回答:為了使實驗結論更準確,應對上述數據做怎樣的處理? (1分)。
5.從中得出的實驗結論是: (2分)。
6.關于本實驗探究的思考:
(1)如果在紙盒兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論? (1分);為什么? (2分)。
(2)若要探究鼠婦是否喜歡生活在潮濕的環境中,在設計該實驗時,要給鼠婦提供 和 兩種環境,以便對照。(2分)
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