【題目】下圖一表示某生態系統中的食物網;圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖.請據圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態系統,圖一中缺少的成分是__和__.
(2)圖一的食物網由__條食物鏈組成.
(3)請寫出圖中最長的一條食物鏈__.
(4)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是__.
(5)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是__.
(6)若圖一中蛇的數量大量減少,則草的數量將會__,從而影響生態平衡;過一段時間之后,生態系統各生物的數量又會恢復平衡狀態,因為生態系統具有一定的__.
【答案】 分解者 非生物部分 2 草→鼠→蛇→鷹 草 鷹 減少 自動調節
【解析】試題分析:(1)生態系統包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產者、消費者和分解者.
(2)生態系統中的食物網是由食物鏈相互交錯而形成的.
(3)食物鏈是生產者和消費者之間由于食物關系而構成鏈條.它表示的是生產者和消費者之間的關系.其寫法是:起點是生產者,依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…一直到最高消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.
(4)生態系統中的物質和能量會沿著食物鏈和食物網流動的,某些有害物質會通過食物鏈不斷積累,在食物鏈中,營養級別越高,體內積累的有毒物質越多.
(5)生態平衡是指生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態.這種平衡是動態的、相對的.
解:(1)圖一中的草屬于生產者,各種動物屬于消費者,作為一個完整的生態系統,圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者.
(2)圖一中共有5條食物鏈:草→兔→鷹;草→兔→鷹;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;草→兔→狐.
(3)食物鏈表示的是生產者和消費者之間的關系,最長的一條是:草→鼠→蛇→鷹.
(4)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是草.
(5)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質.若圖二中的甲、乙、丙表示“草→鼠→鷹”這條食物鏈中三種生物體內的有毒物質的含量時,當土壤中的有毒物質被草吸收后,會通過食物鏈不斷積累.鷹位于該食物鏈的最頂端,體內有毒物質積累最多.所以丙對應的生物是鷹.
(6)若圖一中蛇的數量大量減少,兔、鼠的天敵大量減少,食物充足就會大量繁殖,導致兔、鼠的數量就會大量增多,因此草的數量會大量減少,從而影響生態平衡.
故答案為:(1)分解者;非生物部分;
(2)2;
(3)草→鼠→蛇→鷹;
(4)草;鷹;
(5)草;鷹;
(6)減少;自動調節.
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【題目】據下圖分析,下列有關植物生殖方式的敘述中,不正確的是( )
A.①是嫁接,操作關鍵是形成層的對接
B.①②是無性生殖,③是有性生殖
C.①②③均能穩定保持植物的優良性狀
D.③的變異有利于適應多變的環境
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【題目】2014年是我國的馬年,下列對馬的特征的敘述中,正確的一組是( )
①用肺呼吸 ②胎生、哺乳 ③體表被毛 ④變溫動物 ⑤牙齒分化
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.①②③⑤
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【題目】下列關于蚯蚓在自然界中的作用,敘述錯誤的是( )
A. 排出的糞便會污染土壤 B. 處理有機廢物
C. 可做魚類的餌料 D. 疏松土壤,促進植物生長
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【題目】下列關于穩定的生態系統中生物數量的敘述錯誤的是 ( )
A. 生產者數量一般比消費者多 B. 植物數量一般比食草植物少
C. 食草動物數量一般比肉食動物多 D. 各種生物的數量一般變化不太大
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【題目】有經驗的農民都知道,在貧瘠的土地上種植,一般長不好,但是豆類植物卻能正常生長,這是因為( )
A.豆科植物能吸引更多的蚯蚓
B.豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌
C.豆科植物能將它進行光合作用產生的有機物輸送到土壤中
D.豆科植物能殺死土壤中的細菌
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【題目】某同學在校園生物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛.對完成該反射神經結構(如圖)的敘述,正確的是( 。
A. 1是效應器,能夠對刺扎到皮膚作出反應
B. 3是神經中樞,痛覺就是在這里產生的
C. 該反射活動的神經沖動傳導途徑是5→4→3→2→1
D. 3是神經中樞,受到大腦皮層的控制
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【題目】下列有關被子植物的種子萌發和植株生長的敘述正確的是( 。
A.種子萌發所需要的有機物全由子葉提供
B.只要環境條件適宜,種子就能萌發
C.幼根的生長是指細胞數量的增多和細胞體積的變化
D.移栽幼苗時,根部帶有土坨是為了遮光
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