【題目】如圖表示植物細胞分裂和分化的過程。下列有關敘述,正確的是( 。
A.①②③④⑤細胞都具有分裂能力
B.①到②的過程中,染色體的變化最明顯
C.④⑤與①細胞中的染色體數量不同
D.細胞分化增加了細胞的數量
【答案】B
【解析】
(1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時,細胞核先由一個分成兩個,隨后,細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞核。最后,在原來的細胞的中央,形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁。
(2)細胞分化形成了不同的細胞群,我們把形態、結構、功能相同的細胞群稱之為組織,因此細胞分化的結果是形成組織。
A.圖中①、②、③的細胞具有分裂能力,而④⑤是分化形成的組織,只有分生組織具有分裂能力,A錯誤。
BC.在①到②細胞分裂的過程中,首先染色體復制加倍,隨著細胞分裂的進行,染色體分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。這樣新細胞內的染色體數與原細胞相同,B正確,C錯誤。
D.細胞分裂導致細胞數目的增多,細胞分化的結果是形成組織,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物通過生殖和發育,使得生命在生物圈中世代相續,生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發育過程,據圖回答問題:
(1)屬于無性生殖的是哪幾個圖所示?______(選填①、②、③、④或⑤)。
(2)②圖的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的______緊密結合,接穗才能成活。
(3)①圖示青蛙的變態發育:其幼體生活在水中,用鰓呼吸,用尾運動;成體水陸兩棲,用______和皮膚呼吸,靠四肢運動。
(4)蚊是生活中常見的一種昆蟲,它的發育方式為______(選填“完全變態發育”或“不完全變態發育”)。由于它是登革熱、瘧疾、寨卡病毒病等病原體的傳播媒介,所以我們應想盡辦法控制其數量,確保人類健康。請提出控制蚊數量的具體措施:______(寫出一點即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題。
⑴圖中A是___________。
⑵F是__________,它使細菌能夠__________。
⑶字母__________所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
⑷與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有_____________,也不具有能進行光合作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是某同學繪制的人體生理過程流程圖,其中A、B分別表示吸氣和呼氣;M、N分別表示人體某器官;圖乙是心臟工作過程中某階段的示意圖,圖中箭頭表示血液流動的方向,①②③④表示與心臟相連的血管,⑤⑥⑦⑧表示心臟的四個腔。請回答下列問題:
(1)人體血液循環包括體循環和肺循環兩部分。圖乙中體循環的起點是[]______;肺循環的終點是[]______。
(2)圖甲中,進行A過程時,膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀態分別是______。
(3)圖甲中,當血液流經人體器官N后,血液中的葡萄糖、氨基酸等物質的含量增多,則器官N可能是______;圖甲中的M器官是______,血液流經M器官后,血液成分發生的變化是______。
(4)圖乙中,心臟所處的工作狀態是:______,心房與心室之間的瓣膜______(填“打開”或“關閉”)。
(5)圖乙中,①②③④血管內流靜脈血的有______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于計劃免疫的是( )
A. 給新生兒接種卡介苗
B. 給腸炎患者注射青霉素
C. 患過腮腺炎的人以后不再患腮腺炎
D. 給山區人民供應碘鹽預防甲狀腺腫
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