【題目】如圖是某草原生態系統的食物網簡圖，據圖分析，下列說法正確的是（ ）
A.水稻、昆蟲都屬于生產者
B.該圖可以代表一個生態系統
C.生態系統中，能量是沿著食物鏈和食物網流動的
D.青蛙和鳥是捕食關系
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1所示分別為一粒玉米和一粒菜豆種子的結構，請據圖并結合所學知識回答：
（1）在“觀察玉米種子的結構”實驗中，圖2的圖示中能正確表示玉米解剖方向的是 ， 能正確表示用碘液對玉米種子剖面染色結果的是。
（2）菜豆種子中最重要的結構是[]（前者填序號，后者填結構名稱，下同），它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由發育而成的．玉米種子中最重要的也是這一結構，該結構由（填字母）構成。
（3）玉米種子的結構[E]與菜豆種子的結構④的功能有相似性，在種子萌發過程中的作用。
（4）陰雨連綿的天氣會造成玉米果穗大量缺粒減產，這是因為 ， 此時，人們通常采取的彌補措施是。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。圖是小明檢查時的血涂片和化驗單，有關說法正確的是（ ）
A.血液由圖中的①②③組成
B.圖中的①能吞噬病菌
C.圖中③有細胞核，能促進止血和加速凝血
D.根據小明的化驗結果，醫生建議他多吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】結合圖A和圖B，完成以下問題：
（1）[1]和[2]分別表示兩塊肌肉，[1]是；[2]是 ．
（2）在圖A動作中[1]的狀態是 ， [2]的狀態是 ， 在圖B動作中[1]的狀態是；[2]的狀態是 ． （收縮或舒張）
（3）圖A和圖B中骨與骨之間的連接是關節，關節主要由關節頭、、、和關節軟骨組成．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】去年冬天，劉海5歲的妹妹因患流感引發了肺炎，治療及時已痊愈，珍愛生命，關注健康要從你我做起。
（1）流感病毒經 ， 最后到達肺而引發肺炎。
（2）肺炎會造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求。吸氣時，圖中的[7]會（填“收縮”或“舒張”），頂部下降，胸廓的上下徑會（填“增大”或“減小”），氧氣則可透過圖中的進入血液，血液中的二氧化碳也會透過該結構進入肺泡，隨著呼吸排出體外。
（3）肺泡具有數量多，肺泡外纏繞著大量的等特點，這是與其生理功能相適應的。
（4）肺炎病人手背輸液治療時，藥物首先進入心臟的[] ， 最后通過[]（填某種血管）輸送到肺部毛細血管進行物質交換。
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