【題目】微生物主要有細菌、真菌和病毒三大類群,下列是幾種常見的微生物結構示意圖,請據圖回答問題.
(1)大腸桿菌屬于細菌,是單細胞生物,雖有細胞壁、細胞膜、細胞質等部分,但沒有成形的____,這樣的生物被稱為_______
(2)與釀酒有關的微生物是_______
(3)一些細菌生活在牛的胃腸內,幫助牛分解草料中的纖維素,它們之間存在著_____關系。
(4)以上為微生物沒有細胞結構的是 _____
【答案】細胞核 原核生物 酵母菌 共生 腺病毒
【解析】
病毒沒有細胞結構,僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。細菌和真菌的區別:
(1)大腸桿菌屬于細菌,細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,但是沒有成形的細胞核,這樣的生物被稱作原核生物。
(2)無氧時,酵母菌可以分解葡萄糖,產生酒精和二氧化碳,有氧時可以產生水和二氧化碳。因此,與釀酒有關的微生物是酵母菌。
(3)有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,它們相互依賴、彼此有利,這種現象叫做共生。牛的胃中有一些細菌,它們能幫助牛分解草料中的纖維素,牛為這些細菌提供了生存場所和食物,細菌為牛分解草料中的纖維素,它們彼此依賴,共同生活,這種現象叫共生。因此,一些細菌生活在牛的胃腸內,幫助牛分解草料中的纖維素,它們之間存在著共生關系。
(4)病毒沒有細胞結構,只由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。因此,以上為微生物沒有細胞結構的是腺病毒。
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【題目】鮮美的肉湯放置久了會變酸,這是微生物搞的“惡作劇”。這些微生物來自哪里?法國生物學家巴斯德通過巧妙的實驗解答了這一問題。圖是巴斯德的實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中肉湯也變質,請回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的______ 進入瓶內。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是______
(3)巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經過重復多次才能得出科學的結論?______。
(4)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發生的,而是由原來已經存在的細菌產生的.為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的______
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法
(5)在安置好裝置之后,利用酒精燈把A瓶肉湯煮沸,其主要目的是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】宇宙航行時代的到來,使“宇宙食品”的供應成為人們關注的問題,于是科學家們把目光投向了小球藻。小球藻富含蛋白質、脂肪和碳水化合物,還含有多種維生素和礦物質,可以將其制成可口的食品。小球藻除可以在光下生產有機物以外,還可以吸收宇航員排出的二氧化碳,釋放氧氣,凈化太空飛船中的空氣。小球藻廣泛分布于自然界,以淡水水域種類最多,其直徑只有3~5微米(1微米=1‰毫米),生長繁殖速度快,在20小時內即可增長4倍,一晝夜能產生2~3代。個體小、易攜帶、營養高、放氧多、繁殖快等特點,使小球藻可能在未來的太空中大顯身手。
請根據上述資料回答:
(1)根據資料顯示,我們可以很容易判斷小球藻是生物,請寫出判斷的依據:①______。②_____。
(2)請寫出可能影響小球藻生活的其中3個非生物因素_____、_____、_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細觀察下列植物細胞和動物細胞的結構圖,回答下列問題。
(1)圖中_____所示為動物細胞,圖中______所示為植物細胞。
(2)圖中結構[_____]細胞膜能將細胞與外界環境分隔開, 結構[ A ] _____具有支持和保護細胞的作用。洋蔥鱗片葉表皮細胞中沒有的結構是[ E ]_____,因此不能進行光合作用制造有機物。
(3)如圖所示,植物細胞和動物細胞共有的結構是[_____]_____、[_____]_____、[_____]_____。
(4)遺傳信息存在的結構是[_____]____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將甲、乙兩盆大小和生長狀況完全相同的植物,白天置于光照、濕度等相同環境下培養,夜晚將甲置于相對溫暖的環境中,乙置于相對涼爽的環境中,一段時間后觀察二者的生長狀況。該實驗的變量為( )
A.溫度B.光照
C.濕度D.空氣濃度
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