【題目】根據寄生的細胞不同，病毒可以分為三大類，其中噬菌體屬于（ ）
A.人體病毒
B.植物病毒
C.動物病毒
D.細菌病毒
浙大優學小學年級銜接捷徑浙江大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】秋末冬初，人們給公園里的松樹樹干上纏好稻草卷，這是防止松毛蟲蠶食松樹的一種方法。當氣溫下降時，松毛蟲會從樹上爬到地面尋找溫暖的越冬場所。當它在樹干遇到溫暖的稻草卷時，就會將此處作為越冬場所。來年2月左右在松毛蟲開始活動前，取下稻草卷，就可以帶走大量松毛蟲，避免它們給松樹帶來危害。同學們對這一現象非常好奇，提出了一個問題：不同植物纏繞稻草卷后吸引小蟲的種類是否不同？
（1）針對這個問題，你提出的假設是：_______。
（2）小明想選用常見的3種喬木：油松、柳樹、銀杏各10株來做實驗，但是還缺少對照材料。你認為合適的對照材料是_______。
（3）小明在為不同喬木纏繞稻草卷時，纏繞的高度應該_______（填“相同”或“不同”）。
（4）實驗結果如下：
油松 | 柳樹 | 銀杏 | 對照組 | |
蜘蛛 | 23 | 56 | 104 | 2 |
松毛蟲 | 45 | 1 | 0 | 5 |
椿象 | 5 | 24 | 0 | 1 |
蜈蚣 | 10 | 9 | 2 | 1 |
根據以上數據進行分析，造成不同喬木上稻草卷中小蟲的種類和數量有差別的原因是_______。
（5）根據纏稻草卷這一現象，請嘗試再提出一個可探究的問題_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學用銀邊天竺葵做探究“綠葉的光合作用”的試驗，具體實驗步驟如下圖所示，請
（1）將盆栽的天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是消耗盡葉片內原有的______ 。（填“淀粉”或“脂肪”）
（2）步驟C小燒杯中的液體是_____，隔水加熱的目的是將葉片中的 ____ 溶解。
（3）步驟E中滴加碘液、清水漂洗后：葉片甲處（銀邊缺少葉綠體的部分）的顏色____，乙處（遮光部分）的顏色 ________ ，丙處的顏色 ________ 。
（4）為此你能得出的結論是：光合作用的場所是在__________，葉片見光部分產生______，進一部說明光合作用的產物是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙分別表示不同的血管，a、b分別表示不同的氣體，箭頭表示血液流動或氣體進出的方向，下列相關敘述錯誤的是（ ）
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細胞構成
C. 與丙相比，甲內的血液含有更多的營養物質
D. 只有當膈肌收縮時，才能發生b氣體的擴散
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖表示生態系統各成分間的相互關系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。下列敘述錯誤的是
A. 甲表示生產者、乙表示消費者
B. 丙表示肉食性動物或雜食性動物
C. 若甲遭受毀滅性破壞，則該生態系統可能崩潰
D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖1可表示生物圈
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】周末，熱愛科學的小琪選取有綠色葉片和白斑葉片的一種植物進行了光合作用實驗（實驗裝置如圖所示）：
實驗步驟：暗處理→光照→將葉片在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化。
實驗結果：Ⅰ葉中未覆鋁箔的部分和Ⅱ葉中的綠色部分都變藍色，其它不變藍色。
請回答下列問題：
（1）將不透光的鋁箔覆蓋部分I葉的目的是設置_____實驗。
（2）在實驗中，將植物放在暗室一晝夜的主要目的是_____。
A 降低吸收作用，減少吸收水分 B 促進蒸騰作用，降低葉片溫度
C 降低呼吸作用，減少消耗淀粉 D 運走、耗盡葉片中的淀粉
（3）根據小琪韻實驗結果可得出如下結論：
①Ⅰ葉的實驗結果說明光合作用需要_____。
②Ⅱ葉的實驗結果說明光合作用需要葉綠素，是在_____中進行。
③分析Ⅲ葉和Ⅰ葉的實驗結果，說明_____是光合作用的原料，推斷的理由是（用化學方程式表示）_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果某人動脈出血，下列做法可取的是（ �。�
A.等待血液在傷口處自然凝固
B.將傷者送醫院等待醫生處理
C.在傷口的近心端用繃帶壓迫止血
D.在傷口的遠心端用繃帶壓迫止血
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