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【題目】閱讀材料,回答問題:

2017年8月,桃江縣第四中學發生結核病聚集性疫情。經湖南省衛生和計劃生育委員會確認:截至2017年11月16日,共發現肺結核確診病例29例(已治愈3例)、疑似病例5例,另有38名學生預防性服藥(其中9例在外地接受治療),共計72名學生接受治療和管理,已有50名學生達到復學標準,其余22名學生定期復查,一旦達到相關標準即可復學。

(1)從傳染病角度分析,肺結核患者屬于_______

(2)為防控流感,學校落實“晨檢”制度,做到早發現、早報告、早隔離、早治療,這在傳染病預防措施上屬于______。

(3)肺結核之所以稱為傳染病,是因為它具有傳染性和______性的特點。

(4)大部分肺結核患者通過咳嗽、打噴嚏、高聲談笑使帶有結核桿菌的飛沫噴出體外,健康人吸入結核桿菌后便會感染。由此可知,肺結核的主要傳播途徑是______。(填“呼吸道”或“消化道”)傳播。

(5)在疫情發生的地方,防疫人員對其進行噴藥消毒等,這種預防傳染病的措施屬于______

【答案】傳染源 控制傳染源 流行 呼吸道 切斷傳播途徑

【解析】

傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備三個基本環節:傳染源、傳播途徑、易感人群,如果缺少其中任何一個環節,傳染病就不能流行。

1)傳染源:能夠散播病原體的人或動物。

2)傳播途徑:病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。主要有空氣傳播、水傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等。

3)易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。如未出過麻疹的兒童,就是麻疹的易感人群。

1)傳染病的流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節。肺結核患者是能夠散播病原體的人,因此屬于傳染源。

2)為防控流感,學校落實“晨檢”制度,做到早發現、早報告、早隔離、早治療,這在傳染病的預防措施上屬于控制傳染源。

3)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點,肺結核之所以稱為傳染病,是因為它具有傳染性和流行性的特點。

4)大部分肺結核患者通過咳嗽、打噴嚏高聲談笑使帶有結核桿菌的飛沫噴出體外。健康人吸人結核桿菌后便會感染。由此可知,肺結核的主要傳播途徑是呼吸道傳播。

5)病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。在疫情發生的地方,防疫人員對其進行噴藥消毒等,這種措施屬于切斷傳播途徑。

練習冊系列答案
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【題目】蜥蜴是真正適應陸地生活的動物。關于蜥蜴比青蛙更適應陸地生活的特點,下列說法正確的是

①頭部后面有頸,頭能靈活轉動

②卵表面有堅韌的卵殼

③肺的氣體交換能力較強

④體表有角質的鱗片

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

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【題目】生物多樣性是生物長期_____的結果;生物進化是_____的結果。

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云南曲靖會澤黑頸鶴國家級自然保護區主要保護對象為黑頸鶴及其越冬棲息地的濕地的生態環境,黑頸鵝是國家I級重點保護野生動物,會澤黑頸鶴保護區是中國黑頸鶴的主要越冬地之一,通常在此越冬的黑頸鶴多達500只以上,此外還有國家一類保護動物黑鸛、中華秋沙鴨及其他鳥類102種。在此生活的哺乳動物中,豹貓和黑白飛鼠兩種為易危動物和瀕危動物。鳥類中有黑頸鶴、黑鸛、中華秋沙鴨、金雕4種為國家I級重點保護動物。保護區的其它水禽約有5000余只。

1)黑頸鶴的前肢變成_____,上面生有幾排大型的羽毛,適于飛行與保暖;身體里有發達的_____與肺相通,起到輔助呼吸的作用,為飛行提供充足的氧氣。

2)黑頸鶴在生態系統中屬于_____。

3)資料中體現了生物多樣性中_____的多樣性。

4_____是保護生物多樣性最為有效的措施。

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【題目】自然選擇是指( )

A.生物在生存競爭中適者生存,劣者淘汰

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【題目】《中國自然觀察2016》評估了2000-2015年間1085個瀕危物種的保護狀況,包括《國家重點保護野生動物/植物名錄》中的全部物種,以及國際自然保護聯盟紅色名錄(IUCN Redlist)中所有受威脅的中國物種。其中738個狀況變差,245個維持原狀,102個有好轉。大熊貓是狀況好轉的物種之一。生活在大熊貓自然保護區中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護,這種現象稱為“傘護效應”。然而,除了大熊貓和它的鄰居,以及青藏高原的藏羚羊,很難再找到一個保護行動成效顯著的案例。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅,來自于生存環境的改變和喪失。

請根據材料,回答下列問題:

1)藏羚羊善于奔跑,其運動系統是由_________ 、______、和 _______組成。

2)保護瀕危物種可以從保護生物多樣性采取措施。生物多樣性內涵豐富,其中生物種類的多樣性實質是______的多樣性。我國科學家________利用野生水稻與普通栽培水稻雜交,培育出高產雜交水稻新品種,豐富了生物種類的多樣性。

3)“傘護效應”體現了保護生物多樣性最有效的措施是_________________。

4)作為中學生能為保護瀕危動物做些什么?____________;__________(請舉兩例)。

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A----_______ B-----_______ C-----_______ D-----______

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【題目】位于我市龍勝縣境內的花坪地區發現有銀杉、銀杏、南方紅豆杉等珍稀植物,還有野生獼猴種群、野豬、金錢豹、紅腹角雉、娃娃魚等珍貴動物。

1)上述資料體現了生物多樣性中的____ 多樣性。

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3)獼猴、野豬等野生動物屬于生態系統組成成分中的____,在維持____中起著重要的作用。

4)作為一名中學生,我們能為保護生物多樣性做些什么?(回答一項即可)____。

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