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(4分)探究溫度對霉菌生活的影響。

日常生活中?吹椒旁跍嘏睗竦沫h境中,饅頭表面很快會生出霉菌,而放在冰箱低溫儲存室內的饅頭可以保存較長時間,請你設計一個實驗探究溫度對霉菌生活的影響。

1、提出問題                                                                                      (1分)

2、作出假設                                                                                       (1分)

3、制定計劃

4、實施計劃:按實驗步驟進行實驗;實驗現象見下表

時間

環境

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

溫暖潮濕

沒有發霉

少許的霉菌

很多霉菌

非常多的霉菌

長滿了霉菌

低溫潮濕

沒有發霉

沒有發霉

沒有發霉

沒有發霉

沒有發霉

5、得出結論                                                                                       (1分)

6、請寫出此實驗中的變量是                   (1分)

 

【答案】

 

1、霉菌生活需要適宜的溫度嗎?

2、霉菌生活需要適宜的溫度。

5、霉菌生活需要適宜的溫度。

6、溫度

【解析】

試題分析:

根據題意可知要探究“探究溫度對霉菌生活的影響”,可以提出問題“霉菌生活需要適宜的溫度嗎?”或“溫度對霉菌生活有影響嗎?”等問題。

(2)假設既可以是“霉菌生活需要適宜的溫度”,也可以是“霉菌生活不需要適宜的溫度”,但一般假設最有可能的情況。

結論是:霉菌生活需要適宜的溫度。

要探究溫度對霉菌生活的影響,變量就應該是溫度。

考點:本題考查探究實驗知識,解答此題需要學生具備設計簡單探究實驗的能力,能根據題目提供的資料,提出合理的問題,做出恰當的假設,并能從實驗過程和結果中通過分析、綜合得出正確結論,會在探究實驗中設置對照實驗,懂得單一變量的基本原則。

 

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

在“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗中,實驗的變量是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗中,實驗的變量是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究實驗一般都需要設置對照,而對照實驗必須遵循單一變量原則.請你舉例說明什么是單一變量原則:
單一變量原則就是在兩組對照實驗中只保留一個變量,這個變量也就是你所要探究的因素.如:我們探究溫度對霉菌生活的影響時,設置的變量就是溫度.
單一變量原則就是在兩組對照實驗中只保留一個變量,這個變量也就是你所要探究的因素.如:我們探究溫度對霉菌生活的影響時,設置的變量就是溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“探究溫度對霉菌生活的影響”的中,實驗的變量是
溫度
溫度
,實驗組是
溫暖的環境
溫暖的環境
,對照組是
低溫的環境
低溫的環境

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動中,某同學按照下面的方案進行實驗.
(1)你同意該小組同學的實驗方案和結論嗎?
不同意,因為變量不唯一
不同意,因為變量不唯一

甲組 乙組
假設 溫度能影響霉菌的生活
實驗材料 一塊饅頭 一塊面包
環境條件 溫暖潮濕 低溫干燥
實驗結果 饅頭發霉 面包不發霉
實驗結論 霉菌生長在溫暖潮濕的地方(2)如果不同意請寫出你的方案和預期:實驗方案方面:
①環境條件:甲為
高溫
高溫
潮濕,乙為
低溫
低溫
潮濕.
②實驗材料:甲乙兩組的材料均為
一塊面包
一塊面包
.實驗中設置兩組實驗,是要兩組實驗進行
對照
對照

③該實驗的變量是
溫度
溫度

(3)實驗結果猜測:
甲組:面包
發霉
發霉
,乙組:面包
不發霉
不發霉

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