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【題目】世界最深的馬里亞納海溝(最大深度為11084米)里有魚蝦類生存,但沒有綠色植物,這主要是因為那里(  )
A.溫度太低
B.沒有氧氣
C.沒有二氧化碳
D.沒有陽光

【答案】D
【解析】光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱,最淺處光最強,有紅光也有藍紫光,有利于綠藻利用,所以適宜綠藻生長;往下一些紅光穿透性不強被海水吸收,能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光,褐藻有利于吸收藍紫光,適宜褐藻生長;再往下,藍紫光也被吸收一部分,適宜需光較少的紅藻生長;最深處沒有光,因此沒有綠色植物生存.
故選:D.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下圖中的六種動物進行分類,可以畫出如下所求的分類表解,其中①-⑥代表圖中的六種動物。請回答:

(1)對上圖動物進行分類時,主要是通過比較動物的_____,往往還比較動物的____。因此,我們將身體內有由脊椎骨組成的脊柱的動物叫作_____。

(2)表中X代表_____,③和⑥分別代表圖中哪種動物[③]___,[6]______

(3)麻雀的身體內有獨特的____與肺相通,可以輔助呼吸。這是鳥類適應飛行生活的結構特點。

(4)在生物分類中____是最基本的分類單位。同____生物的親緣關系是最密切的。圖中與菜粉蝶親緣關系最近的是表中序號___所代表的動物。他們都依靠__________進行運動,體表都有____,以防止體內水分的蒸發、適應干燥的陸地環境。

(5)天鵝是洞庭湖區常見的野生鳥類之一,為保護野生鳥類,湖南省林業廳發布了在全省范圍內禁止獵捕野生鳥類的命令。天鵝與_____(填表中序號)的親緣關系最近。發布該禁補令是為了_______

A.保護人類不被禽流感病毒感染

B.保護鳥類種類的多樣性

C.防止外來物種入侵

D.防止森林火災

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】既是呼吸道上的器官又是發聲的器官是( )
A.咽
B.喉
C.口腔
D.聲帶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為部分生物的生殖發育示意圖,請據圖分析回答:

(1)觀察A、B、C的發育過程,可以看出,它們在由_____發育成新個體的過程中,幼體與成體的__________差異很大,稱這種發育過程為_____。其中A、B又不盡相同,B的發育過程為_____。

(2)D、E顯示的生殖方式分別是__________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

(3)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F屬于_____生殖,F圖所示方式成功的關鍵是接穗和砧木的_____緊密結合。

(4)F圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到同一朵花的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是____。

(5)E的生殖方式是____生。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人受輕傷流血時,能起到自動止血作用的是( )
A.血漿
B.白細胞
C.紅細胞
D.血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物生長過程中需要多種無機鹽,其中需要量最大的是(  )
A.鈣、磷、鉀
B.氮、磷、碘
C.氮、磷、鉀
D.碳、氫、氧

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學校醫務室組織學生檢查身體,小明用肺活量計測了幾次肺活量,數據如表所示,小明的肺活量是(  )

測量次數

第一次

第二次

第三次

肺活量/mL

2500

3000

2900


A.2500 mL
B.3000 mL
C.2900 mL
D.2800 ml

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態系統的部分結構模式圖,ABCD表示生物體,①②表示生物體的某種生理功能。請分析回答:

(1)據圖判斷①②分別代表_______________,圖一中的A代表_______________。

(2)在此生態系統中,生物之間物質循環和能量流動是通過________實現的。根據圖二中生物體內能量總量與生物種類的關系可知,甲乙丙分別代表圖一中的_______________生物。

(3)若生態系統中某種生物滅絕,該生態系統的其他生物也會發生變化,最終會處于另一個平衡狀態,這說明該生態系統具有_________________。請你判斷圖一所示的生態系統這種能力________(填“大”或“小”),原因是_________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人的血型是AB型,如需要輸血時,最好給其輸入的血型以及輸入的血是先到達心臟的腔分別是( )

A. AB型.① B. AB型.② C. O型.③ D. O型.

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