【題目】既是呼吸道上的器官又是發聲的器官是（ ）
A.咽
B.喉
C.口腔
D.聲帶
黎明文化寒假作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲、乙表示消化系統的組成和功能，圖丙表示淀粉、蛋白質和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。據圖回答下列問題：
（1）通過甲圖可知，消化系統由消化道和消化腺兩部分組成。請你依次各舉出大消化腺和小消化腺的兩個例子_____________________。
（2）甲圖中，消化食物的主要場所是[ ]____________，其原因是此處有多種消化液，如____________________。
（3）小明早餐主要食用了油條，油條是由小麥面粉和植物油組成的，根據丙圖分析，能表示其二者在消化道內被消化的曲線分別是_____________。
（4）根據上圖，你認為能夠消化脂肪的消化液有_________________，其最終的消化產物是______________。
（5）小腸很長，小腸絨毛內表面有許多皺襞，小腸絨毛內還有___________，這些結構都與小腸吸收營養物質的功能相適應。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請完善下面六種動物的分類表解圖并回答有關問題：
a．熊b．天鵝c．草履蟲d．鯽魚e．家蠶 f．螳螂
（1）填出分類表解圖中①、②、③的分類依據：①_____________ ②__________③__________
（2）在數字④、⑥處填上動物的名稱代號：④_________⑥_________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是梁同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大
鏡、兩支滴管。
實驗步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如右圖）②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
請根據以上實驗設計回答下列問題：
（1）本實驗的假設是_____________________________________________________________。
（2）本實驗的變量是_____________。
（3）對實驗結果的預測和
預測一：若實驗結果是______________________________或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻喜歡甜食。
預測二：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明______________________________。
（4）本實驗設計的不足之處是_____________________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】世界最深的馬里亞納海溝（最大深度為11084米）里有魚蝦類生存，但沒有綠色植物，這主要是因為那里（ �。�
A.溫度太低
B.沒有氧氣
C.沒有二氧化碳
D.沒有陽光
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