【題目】以下不屬于威脅生物多樣性的原因是( )
A. 土地沙漠化 B. 環境污染 C. 生物變異 D. 生物入侵
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多細胞生物體通過細胞分化形成不同的組織,不同的組織聯合在一起形成器官,下列關于組織在器官中分布情況的敘述,正確的是
A. 葉片的上下表層分布的是上皮組織 B. 人體血管中流動的血液是營養組織
C. 幼根尖端帽狀的根冠屬于分生組織 D. 人的心臟、胃中都分布著肌肉組織
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【題目】我國法律規定“表兄妹不能結婚”.請你用遺傳學知識判斷,這樣規定的主要目的是( )
A. 避免造成不孕 B. 避免親屬關系的混亂
C. 減少基因發生突變的幾率 D. 減少某些遺傳病發生的機率
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【題目】果農每年為了讓果樹增加產量都要進行剪枝,剪枝即將一部分枝條的頂端去除,果農剪枝剪下去的是植物體的( )
A. 營養組織 B. 輸導組織 C. 分生組織 D. 機械組織
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【題目】下列有關動物在自然界中的作用,敘述不正確的是 ( )
A. 蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進生態系統的物質循環
B. 青蛙捕捉農業害蟲,有利于維持農田生態系統的平衡
C. 蜜蜂在花叢中采集花粉、花蜜,能幫助植物完成傳粉
D. 大量增加羊的數量,能提高草原生態系統的調節能力
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【題目】某中學生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”,按照下表所示的方案進行了實驗,請根據下表回答問題:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
米粉碎屑或粉條 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2 mL唾液 | A | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
| 10分鐘 | |||
| 2滴 |
(1)為探究“唾液對米粉的消化作用”,選用1號和2號兩支試管做對照實驗,在A處應加入_________,其變量是_________ 。
(2)1號試管中加入碘液后溶液不變藍,原因是___________________________。
(3)如選用1、3、4號試管進行試驗,所探究的問題是:_____對淀粉的消化是否有影響?
(4)將試管放在37℃溫水中水浴10分鐘目的:___________________________。
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【題目】生物科學技術的發展正在越來越多地影響人類的生活,請分析下列資料回答問題。
(1)試管嬰兒技術:解決了部分夫妻不育的難題或生育健康后代的要求。這種技術和母親正常懷孕生產過程的相同之處是都是以________為發育起點,不同之處在于試管嬰兒是在體外進行受精,而正常情況下受精是發生在人體的__________中。
(2)發酵食品是指人們利用有益細菌和真菌加工制造的一類食品。人們利用______制作酸奶、泡菜,制作時應為該菌的發酵提供的適宜條件有:①無污染雜菌;②適宜的溫度;③____________(填“有氧”或“缺氧”)的環境。
(3)螢火蟲體內的熒光素酶催化系列反應導致熒光的產生。有人設想培育像螢火蟲一樣發光的“熒光樹”,他可利用的生物技術主要是____________。你贊成使用生物技術改變生物的特征嗎?你的觀點和理由是:______________________________________。
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【題目】下列關于傳染病與免疫的認識正確的是( )
A. 吸煙能引起肺癌,香煙是病原體
B. 開展陽光體育活動主要是保護易感人群
C. 白細胞的吞噬作用屬于特異性免疫
D. 只要是傳染病就一定能流行
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