【題目】圖是綠色植物生理活動示意圖，下列說法錯誤的是（ ）
A.①過程吸收的水分主要用于光合作用
B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C.③表示葉制造的有機物可以向下運輸
D.④表示蒸騰作用過程，可以促進水分的吸收和運輸
【答案】A
【解析】
綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。綠色植物的蒸騰作用是指植物體內的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程。
A．①根尖吸收的水分通過導管運輸，由下向上，吸收的水分主要用于蒸騰作用，降低溫度，提高濕度，促進水分吸收，促進生物圈中的水循環，故A錯誤。
B．光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，所以②可以表示光合作用吸收二氧化碳，故B正確。
C．光合作用制造的有機物，通過篩管運輸，由上向下，所以③表示葉制造的有機物可以向下運輸，故C正確。
D．綠色植物的蒸騰作用是指植物體內的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，促進水分吸收，促進水分和無機鹽的運輸，所以④表示蒸騰作用過程，可以促進水分的吸收和運輸，故D正確。
故選A。
小學奪冠AB卷系列答案
ABC考王全優卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是米勒設計的實驗裝置．請按要求回答問題：
（1）米勒實驗裝置中I內模擬了原始大氣的成分，它與現在大氣成分相比主要區別為 ______ 氧氣．（填“含有”或“不含有”）．
（2）實驗中，進行正電極和負電極火花放電是模擬了原始地球上的 ______ ，這主要是為該實驗提供能量．
（3）米勒實驗的結論是：在一定條件下，原始大氣中各種成分在高溫、紫外線以及雷電等的自然條件長期作用下，形成了許多簡單的 ______ ，這個過程是生命起源三個階段中的第 ______ 階段．
（4）米勒實驗為生命起源的 ______ （學說）提供了實驗依據．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】中國科學院鄒承魯院士說：“我發現許多生命科學的問題，都要到細胞中去尋找答案。”下面是動、植物細胞結構模式圖，及兩位同學在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞的視野圖，請據圖回答問題：
（1）圖1、圖2中，________表示植物細胞。
（2）細胞的控制中心是________（填序號），其內含有遺傳物質。
（3）切西瓜時會流出許多汁液，這些汁液主要存在于（______）______中。
（4）圖3、圖4中，你認為________的效果更好，另一個圖效果欠佳的原因是臨時裝片中有________。為避免發生此現象，在蓋蓋玻片時，應使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放平。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是水綿的結構模式圖，請據圖回答問題：
(1) 寫出圖中各部分結構的名稱。① ______________④ ______________；⑤ ______________。
(2) 把一團水綿放到盛水的燒杯中，在陽光下照射，燒杯中有氣泡產生。收集這些氣體，用帶火星的火柴檢驗，火柴會________，說明氣體的成分是________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下是菜豆種子和玉米種子的基本結構模式圖，請據圖回答問題：
（1）圖B是玉米種子基本結構模式圖，序號9的結構名稱是 ，它發育成芽，芽進一步發有成莖和葉。
（2）菜豆種子和玉米種子基本結構的相同點是都有 和種皮。
（3）菜豆種子的營養物質貯存在子葉中。子葉是圖A中的 。（填序號）
（4）在綠色開花植物中，像玉米種子這樣具有—片子葉的植物稱為 植物。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
