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【題目】下列微生物中,對人類有害的是( 。
A.甲烷菌
B.酵母菌
C.結核桿菌
D.乳酸菌

【答案】C
【解析】解:A、在生活污水和工業廢水中有很多有機物,在無氧的環境中,一些桿菌和甲烷菌等細菌通過發酵把這些物質分解,產生甲烷,可以燃燒,用于照明、取暖等,是一種清潔的能源,在有氧的環境中細菌把有機物分解成二氧化碳和水等,從而起到凈化污水的作用,不符合題意;B、釀造業離不開酵母菌,故酵母菌對人類有益;不符合題意;
C、結核桿菌是一種致病菌,能使人或動物患肺結核,對人類是有害的,符合題意;D、制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,在無氧的條件下,乳酸菌發酵產生乳酸,使得菜或牛奶呈現一種特殊的風味,對人類是有益的.不符合題意;故選:C.
【考點精析】認真審題,首先需要了解病毒(病毒以寄主不同分:動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體);病毒結構:蛋白質外殼和內部的遺傳物質),還要掌握人類對細菌和真菌的利用(⑴食品制作⑵保存食品,比如:“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治(由真菌分泌)抗生素的發現⑷保護環境,比如:甲烷細菌、沼氣)的相關知識才是答題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被稱為“中國鴿子樹”的植物是(
A.桫欏
B.油松
C.珙桐
D.蘇鐵

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【題目】下面是小明在校園調查時記錄的生物名稱:
A 狗尾草、B 苔蘚、C 紅蜘蛛、D 松樹、E 蚯蚓、F 小鳥、G 馬齒筧、H 一串 紅、I 爬山虎、J 柳樹、K 仙人掌、L 蜻蜓、M 螞蟻、N 蚊子、O 鼠婦、P 青 蛙。
(1)請你幫他把這些生物分成動物與植物兩類:動物:。植物:
(2)你在調查校園、社區或農田的生物種類時,舉五種你調查到的生物: , 你最喜歡的植物和動物分別是:。

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【題目】人類能種莊稼,能自己做飯,所以人類屬于在生態系統中的( )
A.生產者
B.消費者
C.分解者
D.什么都不屬于

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【題目】關于葉綠體和線粒體的說法正確的是( )
A.生物都有線粒體
B.生物都有葉綠體
C.植物細胞都有葉綠體
D.都是能量轉換器

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【題目】是生物體的結構和功能的基本單位。生物體由小長大是與細胞的、分裂和分化分不開的,細胞分裂時首先是一分成兩個,這個過程實際上是的精確的復制加倍的過程。這就保證了新細胞與細胞所含有的物質是一樣的。

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【題目】久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌。小林同學觀察到這一現象,提出:水分對霉菌的生活有影響么?這屬于實驗法研究步驟中的( )
A.作出假設
B.發現并提出問題
C.設計實驗方案并實施、記錄
D.分析實驗現象,得出結論:

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【題目】回答下列問題,評價自己的健康狀況。 ①你是否從事體育鍛煉?例如,每周打球或散步幾次?
②你每晚是否有足夠的睡眠時間?
③你的大部分時間是否都是快樂的?
④你是否能正確面對和處理壓抑的狀態,而不是熟視無睹?
⑤你每天是否都至少吃幾種蔬菜、水果和谷物類食物?
⑥你遇到問題是否有朋友和家人可以求助 ?
作出判斷:你認為你是否健康?理由是什么?

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【題目】20世紀40年代以來,開始使用青霉素等抗生素治療一些細菌感染及炎癥,頗見成效。隨著使用時間的推移,效果逐漸下降。于是人類又不斷開發新的抗生素,但都是開始有效,以后越來越差,這種現象的產生是由于( 。
A.抗生素的生產質量越來越差
B.致病微生物會自然產生抵抗抗生素的變異
C.致病微生物產生并遺傳下來抵抗抗生素的變異
D.抗生素選擇了致病微生物中能抵抗該抗生素的變異

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