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（6分）請閱讀下文并據圖回答問題。

魏武行役，失汲道，軍皆渴，乃令曰“前有大梅林，饒子，甘酸，可解渴。”士卒聞之，口皆出水。
（1）當士卒聽到“前有大梅林“時，接受聲音刺激并引起振動的結構是[   ]___________。振動通過相應結構的傳導，刺激了[    ]__________中對聲波敏感的感覺細胞，這些感覺細胞將振動轉化為神經沖動。
（2）遇到巨大聲響時要迅速               使            張開，以保持                                         。
（3）當聽刊“前有大梅林”時，有些士卒出現了情緒激動，心跳、呼吸明顯加快的現象，這是_________________協同作用的結果。

（1）2    鼓膜         5      耳蝸     
（2）張開口   咽鼓管     以保持鼓膜兩側大氣壓力平衡
（3）神經調節和激素調節

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

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魏武行役，失汲道，軍皆渴，乃令曰“前有大梅林，饒子、甘酸、可解渴．”士卒聞之，口皆出水．

（1）當士卒聽到“前有大梅林”時，接受聲音刺激并引起振動的結構是[
2
2
]
鼓膜
鼓膜
．振動通過相應結構的傳導，刺激了[
5
5
]
耳蝸
耳蝸
中對聲波敏感的感覺細胞，這些感覺細胞將振動轉化為神經沖動．
（2）“談梅止渴”是一類復雜的反射活動，完成該反射活動的神經結構稱
反射弧
反射弧
．請用圖中相應結構的數碼及箭頭表示出整個過程：
5→6→7→8→9
5→6→7→8→9
．如果有一位士兵耳朵結構完好，但沒有聽到曹操所說的話，則他出現病變的部位可能是[
6
6
]
聽神經
聽神經
或[
7
7
]
聽覺中樞
聽覺中樞
．
（3）當聽到“前有大梅林”時，有些士卒出現了情緒激動，心跳、呼吸明顯加快的現象，這是
神經調節和激素調節
神經調節和激素調節
協同作用的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

請閱讀下文并據圖回答問題．
魏武行役，失汲道，軍皆渴，乃令曰“前有大梅林，饒子，甘酸，可解渴．”士卒聞之，口皆出水．

（1）當士卒聽到“前有大梅林“時，接受聲音刺激并引起振動的結構是[
2
2
]
鼓膜
鼓膜
．振動通過相應結構的傳導，刺激了[
5
5
]
耳蝸
耳蝸
中對聲波敏感的感覺細胞，這些感覺細胞將振動轉化為神經沖動．
（2）遇到巨大聲響時要迅速
張開口
張開口
使
咽鼓管
咽鼓管
張開，以保持
鼓膜兩側大氣壓力平衡
鼓膜兩側大氣壓力平衡
．
（3）當聽刊“前有大梅林”時，有些士卒出現了情緒激動，心跳、呼吸明顯加快的現象，這是
神經調節和激素調節
神經調節和激素調節
協同作用的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（6分）請閱讀下文并據圖回答問題。

魏武行役，失汲道，軍皆渴，乃令曰“前有大梅林，饒子，甘酸，可解渴�！笔孔渎勚诮猿鏊�。
（1）當士卒聽到“前有大梅林“時，接受聲音刺激并引起振動的結構是[   ]___________。振動通過相應結構的傳導，刺激了[    ]__________中對聲波敏感的感覺細胞，這些感覺細胞將振動轉化為神經沖動。
（2）遇到巨大聲響時要迅速               使            張開，以保持                                         。
（3）當聽刊“前有大梅林”時，有些士卒出現了情緒激動，心跳、呼吸明顯加快的現象，這是_________________協同作用的結果。

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科目：初中生物 來源：2013屆山東臨淄外國語實驗學校八年級下學期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）請閱讀下文并據圖回答問題。

魏武行役，失汲道，軍皆渴，乃令曰“前有大梅林，饒子，甘酸，可解渴。”士卒聞之，口皆出水。

（1） 當士卒聽到“前有大梅林“時，接受聲音刺激并引起振動的結構是[   ]___________。振動通過相應結構的傳導，刺激了[    ]__________中對聲波敏感的感覺細胞，這些感覺細胞將振動轉化為神經沖動。

（2）遇到巨大聲響時要迅速                使             張開，以保持                                          。

（3） 當聽刊“前有大梅林”時，有些士卒出現了情緒激動，心跳、呼吸明顯加快的現象，這是_________________協同作用的結果。

 

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