精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖是模擬膈肌運動的實驗,下列判斷正確的是( )

A.甲圖表示吸氣,氣球內氣壓>外界
B.甲圖表示呼氣,氣球內氣壓<外界
C.乙圖表示吸氣,氣球內氣壓<外界
D.乙圖表示呼氣,氣球內氣壓>外界

【答案】C
【解析】解:吸氣過程:吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴大,肺隨之擴張,造成肺內氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內,形成主動的吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈肌頂部升高,結果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內氣壓大于外界氣壓,肺內氣體排出肺,形成被動的呼氣運動.圖中甲膈肌舒張,膈肌頂部升高,肺縮小,肺內氣壓大于外界大氣壓,表示呼氣,圖中乙膈肌收縮,膈肌頂部下降,肺擴張,肺內氣壓小于外界大氣壓,表示吸氣.
故選:C.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用呼吸系統的組成和肺泡與外界氣體的交換的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握呼吸系統由呼吸道和肺組成;由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,當吸入的空氣到達肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,隨呼氣的過程排除體外.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內二氧化碳含量最高的地方是

A.動脈血內B.靜脈血內 C.組織細胞內D.肺泡內

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當我們細細咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味.李陽同學猜測:在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是唾液使淀粉變甜的.為了驗證這一猜測,他做了如下實驗:
I:取適量新鮮饅頭,切成碎屑并做成漿糊;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中備用.
II:取一只潔凈的試管,進行如下實驗操作;

(1)李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊,這是為了模擬
(2)實驗過程D中,加碘液后試管中的物質未變藍色,原因是
(3)李陽同學的實驗目的是觀察的消化作用.
(4)劉明同學認為李陽的實驗設計不完善,應該改進:再取一支試管,編號為2號試管,進行相似的操作,其中,過程B中的“滴加唾液”改成滴加 , 其余步驟不變.在過程D中,加碘液后2號試管中的物質顏色為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有消化功能的消化道有:

A.口腔、咽、食道  B.咽、食道、胃

C.食道、胃、小腸D.口腔、胃、小腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫生給病人打完針后,立即用酒精棉球按壓針眼來止血,原理是( )
A.讓棉花纖維堵住針眼
B.讓棉花纖維與血細胞形成血塊
C.棉花纖維能刺激紅細胞破裂
D.棉花纖維能刺激血小板破裂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在禽流感流行期間,下列做法不恰當的是( )
A.關門窗防病毒
B.戴口罩少聚會
C.勤洗手講衛生
D.多運動強體魄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液透析是為腎失去功能的人進行排泄活動的一種治療方式,透析相當于人體內生理活動中的( )
A.腎小球濾過作用
B.腎小管重吸收
C.腎單位形成尿
D.汗腺排汗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在人體的器官中,通常情況下,食物與氣體的共同通道是( )

A. B. 食管 C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體完成任何一個動作,都必須由運動系統的哪些結構來完成( )
A.關節面、關節腔、關節囊
B.肌肉、關節
C.肌肉、骨
D.肌肉、骨、關節

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视