【題目】如圖為反射弧結構模式圖。下列敘述不正確的是( )
A. 若此圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓
B. 若此圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網膜
C. 若此圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜
D. 若此圖表示使運動協調和維持身體平衡的反射弧,則c代表小腦
【答案】C
【解析】
反射弧是生物體完成反射活動的基礎,a為感受器;b為傳入神經;c為神經中樞;d傳出神經;e效應器。
若此圖表示膝跳反射的反射弧,由于膝跳反射屬于低級的反射活動,是由脊髓控制的,所以c代表脊髓的神經中樞,A正確;
若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧,在視覺的形成過程中,視網膜上有感光細胞,能感受刺激產生神經沖動,所以感受器即為視網膜,B正確;
若此圖表示學生聽到鈴聲進入教室的反射弧,這屬于高級的反射活動,是人類特有的反射活動。在聽覺的形成過程中,耳蝸能感受外界刺激,產生神經沖動,所以感受器即為耳蝸,而鼓膜只起傳遞聲波振動的作用,C錯誤;
若此圖表示使運動協調和維持身體平衡的反射弧,由于小腦具有協調身體平衡,維持身體運動的功能,所以C代表小腦的神經中樞,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年9月在山東衛視熱播的電視連續劇《最美的青春》題材反映的是塞罕壩林場建設者們將茫茫荒原建設為郁郁林海的事跡,圖為塞罕壩森林公園部分生物構成的食物網,請結合所學知識回答。
(1)在這個生態系統中,生產者主要是_____。生產者能夠為其他生物提供必需的_____和_____。如果要構成一個完整的生態系統,上圖中還缺少的成分是_____和_____。
(2)該生態系統中共有_____條食物鏈,彼此交錯形成_____,寫出最短的一條食物鏈_____。
(3)若不法分子大量獵捕山雀,短期內_____數量會大量增加,導致松樹林受到的危害加大,需要進行人工干預,這說明生態系統的_____是有限的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某生物興趣小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計.
材料用具:一截劈開的竹筒(長約15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管.
實驗步驟:在竹筒的兩端用兩支滴管分別滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴液體之間.如圖所示:
(1)本實驗做出的假設是:_____.
(2)本實驗的變量是:_____.
(3)對實驗結果的預測和
預測一:若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原地不動或不定向爬動,則:_____.
預測二:若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則:_____.
(4)本實驗設計的不足之處是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置,下列有關敘述正確的是( )
A.從甲到乙時,膈肌收縮,呼氣
B.從乙到甲時,膈肌舒張,吸氣
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態
D.吸氣開始的瞬間,膈肌處于甲狀態
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【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是( 。
A. X為脂肪,消化器官是A B. Y為淀粉,消化器官是C和D
C. Z為蛋白質,消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進行消化
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【題目】如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據圖回答下列問題:
(1)圖中氣球代表的是_____,瓶底的橡皮膜代表的是_____.
(2)如圖乙所示用手下拉橡皮膜時氣球會變大,這模擬__氣的過程.在人體內,此過程進行時,橡皮膜代表的結構會_(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓___,肺內的氣體壓力相應變小,于是氣體進入肺.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人血涂片示意圖,對該圖的敘述中不正確的是( )
A. ①是白細胞,有細胞核,能吞噬入侵的病菌
B. ②能運輸養料和廢物
C. ③是紅細胞,無細胞核,缺鐵或蛋白質會影響③的功能
D. ④是血小板,無細胞核,輸血時血型不合④會凝集成團
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【題目】下面圖甲是青蛙的發育過程,圖乙是桃花的基本結構模式圖,圖丙是某校八年級合作學習小組同學學習了《物種的延續》后,通過小組討論,將桃樹和青蛙的個體發育過程繪制成的圖解.據圖回答:
(1)小敏同學說,在蝌蚪發育成青蛙的過程中,呼吸器官也發生著變化,圖甲中的[3]是用__進行呼吸,[6]主要用__進行呼吸,皮膚輔助呼吸.
(2)小勇同學說,仔細觀察圖甲可知,個體[3]與個體[6]在外部形態、內部結構和生活習性上有很大差異,因此,青蛙的發育過程屬于__發育.
(3)小華同學說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結構,圖乙中的[]__、[]__所示結構共同構成雄蕊.我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[]__發育而來的.
(4)小兵同學說,從圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個體發育的起點都是__.
(5)花粉管里的兩個精子釋放后,分別與卵細胞和極核結合,形成受精卵和受精極核,這就是綠色開花植物普遍具有的__現象.
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