【題目】中國人屬于下列哪個人種( )
A. 蒙古利亞人 B. 高加索人
C. 尼格羅人 D. 澳大利亞人
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究鯽魚適應水中生活的特征,設計如下實驗方案:取2條大小、形態相同的活鯽魚,用凡士林將一條鯽魚側線鱗片上的小孔全部封住,另一條不作任何處理,分別放入甲、L 2個大小、盛水量相同的玻璃缸里.在甲、乙兩缸里,分別用玻璃棒順時針方向沿缸壁緩緩攪動清水,注意觀察魚的運動方向.該實驗探究的問題是( )
A.魚鰭與運動、平衡的關系
B.魚的側線與感知水流方向的關系
C.魚鰓與呼吸的關系
D.魚的體形與運動的關系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某農田生態系統示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)影響該生態系統的非生物因素有、、和。
(2)圖中直接影響兔生活的生物因素有。
(3)圖中的生產者是。
(4)禾谷類在生態系統中的作用是。
(5)一段時間內,人們為了保護農作物,大量消滅昆蟲和兔,則的數量會明顯減少。
(6)寫出該生態系統的三條食物鏈。
①;
②;
③。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖,請據圖作答:
(1)圖中所示血管為 , 與其他血管相比,管內血流速度最 .
(2)該血管中的營養物質主要由(填某器官的名稱)吸收進人血液.
(3)經過物質交換后從該血管流出的是血.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生態系統中碳循環的示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)上圖中缺少的一個重要箭頭是(從何處到何處)。
(2)圖中在A過程中起作用的生態系統的功能成分是。
(3)生態系統能夠維持相對穩定,在于生態系統具有。目前,圖中的過程,破壞了生態系統的碳循環,導致了全球氣候變化這一全球性生態環境問題,對生物圈的穩定性產生不利影響。
(4)生態系統中物質循環的特點是:和。
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