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【題目】下列曲線圖能正確反映在晴朗高溫天氣狀態下綠色植物蒸騰作用強度變化的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，光照強度影響氣孔的開閉，在一定的范圍內光照強度的增加，能促進氣孔的開啟，利于水蒸氣的外出，使蒸騰作用加強。到了溫度最高時氣孔就會關閉，防止體內水分的蒸發，然后植物的蒸騰作用隨溫度的降低而降低，A符合題意。
故答案為：A
影響蒸騰作用的環境條件：①光照強度：在一定限度內，光照強度越強，蒸騰作用越強．②溫度：在一定限度內，蒸騰作用隨溫度的升高而加強．③空氣濕度：空氣濕度越大，蒸騰作用越弱；反之越強．④空氣流動狀況：空氣流動越快，蒸騰作用越強.

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物的呼吸作用實驗中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶內的環境條件適宜．將適量、等質量的正在萌發和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉，多次測定有關的量，并繪制成如圖曲線．下列判斷符合客觀事實的是

A. 若y表示瓶內溫度，則a表示萌發的種子

B. 若y表示瓶內氧氣量，則c表示煮熟過的種子

C. 若y表示種子有機物的質量，則b表示萌發的種子

D. 若y表示瓶內二氧化碳量，則c表示煮熟過的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態工作者從東到西對我國北方甲、乙、丙三種類型的草原進行調查。下表是不同面積中不同物種數量統計結果(調查面積cm×cm)，根據表中數據推斷，對放牧干擾的抵抗力最弱的草原類型是（ ）

A.甲
B.乙
C.丙
D.不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“食不言，寢不語”，吃飯時不能大聲談笑的原因是（ ）

A．流經消化器官的血量減少，不利于消化 B．食物容易由咽誤入氣管

C．唾液腺分泌唾液的量減少 D．有利于保護聲帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組對一個農田生態系統調查后繪出的食物網簡圖和某條食物鏈中各營養級能量比較示意圖,請據圖回答:

(1)該食物網中有 ____ 條食物鏈。

(2)如果圖(二)表示“禾谷類→兔→鷹”這條食物鏈中各營養級所含能量, 圖中丙對應的生物是______

(3)禾谷類植物遭受了蚜蟲的危害,農業部門提出兩種方案進行防治:第一種方案是噴灑高效農藥;第二種方案是放養蚜蟲天敵—七星瓢蟲。你認為哪種方案更有利于提高農田生態系統的穩定性? __________，你的理由是_______________________________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（5分）食物進入人體后，經人體的消化、吸收、利用并形成殘渣和廢物被排出體外，下圖示相關的一部分生理過程，請結合所學知識，回答問題。

（1）食物中的蛋白質，在消化道內被消化的場所包括 ，消化后的產物經過過程（a） 進入A系統。

（2）在A系統內，血液只能按照一定的方向流動，而不能倒流。其主要原因是

。

（3）經過[e]和[f]過程，血液性質的變化是 。

（4）圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條？ （填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體心臟結構示意圖．請據圖回答：

（1）心臟是為血液循環提供的器官．
（2）某人患感冒，治療時若靜脈注射青霉素，最后出現青霉素的心臟是[]（方括號內填編號，橫線上填相應的名稱）．
（3）圖中流動著動脈血的靜脈是[]（方括號內填編號，橫線上填相應的名稱）．
（4）通過（填“體循環”或“肺循環”）途徑將營養物質和氧氣輸送給組織細胞利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是農民采用的籠養蠅蛆法而形成的食物網，圖二是食物鏈中三種生物體內有機物總量的直方圖，請分析回答：

（1）構成此生態系統，不可缺少的生物成分是 ， 各種生物所利用的能量最終來源于 ． 蠅蛆在該生態系統屬于 ．
（2）若圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈，則其能量流動方向為（用“→”連接表示）；其中可以表示生產者的是 ， 乙可對應圖一中的 ．
（3）人在圖一所示的食物網中，位于多個營養級，請計算：人每增加10克體重，需消耗農作物克（假設人的食物來源中，12是植物來源，另外12是動物來源，能量流動效率以10%計）．
（4）圖一所示的生態系統中，直接影響蠅蛆生活的生物因素有 ．
（5）該生態系統中的能量能夠更多地被人類利用，原因是 ．

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