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【題目】在人們食用橘子時，橘瓣上的“筋絡”是（　�。�
A.營養組織
B.分生組織
C.保護組織
D.輸導組織

【答案】D
【解析】解：據分析可見：橘子中的筋絡能夠運輸營養物質，有運輸功能，屬于輸導組織．
故選：D
【考點精析】本題主要考查了植物體的結構層次和細胞分化形成組織的相關知識點，需要掌握植物的組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體；經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是呼吸系統的結構圖，請據圖回答：

（1）對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結構是[1]___________。

（2）圖中[7]______是呼吸系統的主要器官，是體內進行氣體交換的場所，它的功能單位是[4]_________，它的壁由______層上皮細胞構成，外面有毛細血管圍繞著 ，適于與血液之間進行_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于鳥類的“雙重呼吸”的敘述不正確的是（　�。�

A. 雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式

B. 雙重呼吸提高了氣體交換的效率

C. 雙重呼吸就是在肺和氣囊各進行一次氣體交換

D. 雙重呼吸是在肺部連續兩次氣體交換，與氣囊無關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用低倍鏡觀察時，若視野內所見到圖像為“b”時，則載玻片上應是

A. q B. d C. b D. p

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態系統是（　�。�
A.海洋生態系統
B.陸地生態系統
C.生物圈
D.城市生態系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人體的四種基本組織的永久切片，會看到以下四幅圖．請據圖回答問題．

（1）請據圖連線：下面左側列出的是圖中序號，中間列出的是人體四種組織的類型，右側列出的是四種組織的功能．請用線將三者對應關系連接起來：___

（2）人體內種類最多、分布最廣的組織是_____（填結構名稱），如軟骨、脂肪等；由不同組織按照一定次序有機地結合起來，共同組成具有一定功能的結構，叫_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在水中前進的動力主要來自（　　）
A.成對的胸鰭和腹鰭的擺動
B.軀干部肌肉的收縮
C.軀干部和尾部的擺動
D.利用鰓孔向后噴水的動力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當原尿流經腎小管時，全部的______，大部分水和部分無機鹽被重新吸收回血液，剩下的便是尿液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農諺說：“鋤頭出肥”．這是說松土有利于植物生長，相當于給植物施了肥．土壤板結不利于植物生長的原因是（　　）
A.缺少肥料，不利于植物光合作用
B.缺少水分，不利于根的呼吸作用
C.缺少二氧化碳，不利于光合作用
D.缺少氧，不利于根的呼吸作用

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