【題目】生物學家把生物的分類單位劃分為7個不同的等級，最基本的分類單位是（ ）
A. 種 B. 科 C. 屬 D. 界
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，通過轉基因技術培養的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：
（1）在轉基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個體的____，控制這個性狀的基因是大鼠生長_____基因。
（2）在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是____，而不是_______ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究植物完成蒸騰作用的主要器官，設計了如下實驗方案。
首先，從一株闊葉植物上，剪下大體相同的兩個枝條，將一個枝條插入A試管中，將另一枝條上葉片全部剪去，并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩個相同試管中加入等量的清水，并在水面上滴少許植物油，然后，用透明塑料袋分別套在兩個試管上，扎緊塑料袋口。(見下圖)
將上述A.B兩套裝置同時放在有陽光、溫暖的相同地方，數小時后，觀察發生的實驗現象。
認真閱讀以上實驗方案，并回答以下問題：
（1）該實驗小組設置B裝置的目的是：________。
（2）在兩個試管內的水面上滴少許植物油的目的是________ 。
（3）若要探究光照對植物蒸騰作用的影響，可在以上實驗方案的基礎上，做怎樣的改進?
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【題目】下列各項中不符合下圖所表示概念之間關系的是
A．Ⅰ玉米種子 Ⅱ胚 Ⅲ 胚乳
B．Ⅰ無脊椎動物 Ⅱ節肢動物 Ⅲ 昆蟲
C．Ⅰ泌尿系統 Ⅱ腎臟 Ⅲ 腎單位
D．Ⅰ染色體 ⅡDNA Ⅲ 基因
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【題目】右圖是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧
化碳的實驗裝置，瓶內均裝入澄清的石灰水，
請據圖分析回答：（4分）
（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實驗時，應向甲瓶 ，向乙瓶 ；
（2）經向兩瓶內分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是 瓶；
（3）在本實驗中，起對照作用的是 瓶。
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【題目】下圖分別為洋蔥表皮細胞和人體口腔上皮細胞結構模式圖，請任選題目一、二中的一個作答，兩題都做，按題目一作答計分。
題目一 | 題目二 |
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（1）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，在載玻片的中央滴加的液體是_______。 （2）洋蔥表皮細胞中能夠控制物質進出細胞的結構是____________。 （3）該細胞中遺傳物質存在于__________。 （4）該細胞結構中，為植物細胞所特有的結構是：液泡、__________、__________。 | （1））在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片的中央滴加的液體是 ___________。 （2）人體口腔上皮細胞中能夠控制物質進出細胞的結構是____________。 （3）該細胞中遺傳物質存在于__________。 （4）與植物細胞相比較，該細胞不具有的結構是：液泡、__________、___________。 |
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【題目】如圖中，圖一為某草原生態系統的碳循環示意圖，其中甲、乙、丙為生態系統的組成部分，A、B、C、D是乙中具有捕食關系的四種生物，①②③表示生理過程。圖二為該生態系統中某些成分之間的能量流動關系，能量單位為千焦，據圖回答下列問題：
（1）根據圖一所示，寫出該草原生態系統中存在的一條食物鏈_____，其中①生理過程的表達式為_____，②過程中碳的傳遞形式是_____。
（2）流經該生態系統的總能量是_____，據圖二分析，B與下一營養級的能量傳遞效率為_____。
（3）經過長期的實地觀察，發現此草原正在逐漸向森林演變，在演變過程中，該生態系統的調節能力逐漸_____，可能原因是_____。
（4）若要了解該生態系統中土壤小動物的種群分布情況，可采用_____（探究方法）進行，經研究發現，土壤中光節肢動物這一類就有幾十種，這體現了_____的多樣性。
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