【題目】圖一表示某生態系統中的食物網;圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖.請據圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態系統,圖一中缺少的成分是和 .
(2)圖一的食物網由條食物鏈組成.
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是 .
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是 .
(5)若圖一中蛇的數量大量減少,則草的數量會 , 從而影響生態平衡.
【答案】
(1)非生物部分;分解者
(2)4
(3)草
(4)草
(5)大量減少
【解析】(1)生態系統包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產者、消費者和分解者.圖一中的草屬于生產者,各種動物屬于消費者,作為一個完整的生態系統,圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者;(2)食物鏈是生產者和消費者之間通過吃與被吃的關系形成的.圖中有4條食物鏈:草→兔→貓頭鷹;草→兔→蛇→貓頭鷹;草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→貓頭鷹;(3)在生態系統中物質循環和能量流動沿著食物鏈和食物網進行并逐級遞減,由于呼吸作用分解有機物,動植物的遺體中的有機物也會被分解者分解,所以沿著食物鏈,生物體內有機物的總量逐級遞減.在草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中,有機物總量最多的是草,所以丙對應的生物是草;(4)當土壤中的有毒物質被草吸收后,會通過食物鏈不斷積累.貓頭鷹位于4條食物鏈的最頂端,體內有毒物質積累最多;(5)若圖一中蛇的數量大量減少,兔、鼠的天敵大量減少,食物充足就會大量繁殖,導致兔、鼠的數量就會大量增多,因此草的數量會大量減少,從而影響生態平衡.
【考點精析】本題主要考查了食物鏈和生態系統的能量流動的相關知識點,需要掌握食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;在生態系統中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是與被子植物有關的結構示意圖,請根據圖回答下列問題:
(1)圖二中的種子是由圖一中的[]發育而來的.([]中填序號,橫線上填文字)
(2)圖二是某雙子葉植物的種子,它的胚由組成.(填數字)
(3)圖二中的2將來可發育成圖三中的 . (填字母)
(4)圖一中的花要能結出果實,必須要經歷兩個過程.
(5)植物的根也要呼吸,它所消耗的有機物,主要來自葉光合作用制造的,并通過圖四莖中的[]運輸來的.([]中填數字,橫線上填文字)
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【題目】觀察下面的動物分類系統圖解,回答下列問題.
(1)上述動物中,與虎的親緣關系最近.
(2)貓與豹所共有的分類等級單位從大到小依次是 .
(3)虎鯊屬于魚綱,用呼吸,通過尾部的擺動和的協調作用游泳.
(4)抹香鯨屬于哺乳動物,其生殖方式為 , 體溫恒定.
(5)虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中,且外部形態也很相似,但在分類上卻相差較遠,因為動物分類除了比較外部形態結構,還要比較動物的和生理功能.
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【題目】在生物學的發展過程中,很多科學家做出了杰出的貢獻.下列哪一位科學家創立了統一的生物命名法并被尊稱為“分類學之父”( )
A.拉馬克 B.林奈 C.達爾文 D.哈維
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【題目】如圖是動物運動的能量來源圖,請你居圖回答下列問題:
(1)食物中的有機物變成細胞中的有機物必須經過生理過程1,1的生理活動名稱是 .
(2)圖中生理活動3叫 . 它在細胞結構2中完成.2是 .
(3)從圖中可以看出,動物運動的能量直接來源于 , 動物運動的能量最終來源于 .
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