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【題目】青蛙不能成為真正的陸生動物的主要原因是（ ）

A. 體溫不恒定 B. 受精和幼體發育離不開水

C. 皮膚輔助呼吸 D. 變態發育

【答案】B

【解析】兩棲動物經過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵，體外受精，幼體生活在水中，由鰓呼吸，成體生活在水中或潮濕的陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，生殖和發育都離不開水，這是兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的根本原因。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A、B、C、D、E所示為人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細胞發育面成的，A細胞是______。

（2）A細胞通過______形成B。在此過程中，______復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進人兩個新細胞。

（3）B通過______形成C。在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了穩定性的差異。

（4）在上圖的結構層次中，人體具有而植物沒有的是[ ]_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描繪了一幅農田生態系統的美麗場景。在該生態系統中，水稻和青蛙分別扮演的角色是（ ）

A. 生產者 生產者

B. 消費者 生產者

C. 生產者 消費者

D. 生產者 分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血液循環和氣體交換示意圖，請據圖回答問題。

（1）心臟四個腔中壁最厚的是[______]______。圖中血管⑥的名稱是______，⑥中流的是______。

（2）血液由④射出，流經⑦、⑧到①的循環途徑叫______，④和⑦之間的瓣膜是______，它控制血液只能按④→⑦的方向流動。

（3）圖中A框內表示肺泡與血液之間的氣體交換，在此處氧與______結合。經此過程血液成分的變化是______。

（4）若圖中B框內過程是發生在小腸處的物質交換，血管⑧中的氧氣含量______，營養物質的含量______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，雙眼皮由顯性基因（A）控制。雙眼皮的父親和單眼皮母親生了一個單眼皮的小孩。正常膚色與白化病這對性狀中，白化�。�b）是隱性基因控制的正常膚色（B）是顯性基因控制的。請回答問題：

（1）控制正常膚色的基因組成為______。

（2）一對夫婦，一方的基因組成是Bb，另一方是BB，后代患白化病的可能性是______。

（3）單眼皮母親的基因組成是______；根據題干可以判斷雙眼皮父親的基因組成是______。（不考慮膚色）

（4）再生一單眼皮的小孩機會可能是______。

（5）若單眼皮的女孩經醫學整容為雙眼皮后，該女孩的雙眼皮性狀在下一代身上表現的幾率為______。

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【題目】雷迪最終是如何證明“腐肉不能自發生蛆，蛆來自蠅卵”的（　�。�

A. 通過用新鮮肉塊與煮熟肉塊進行對照實驗

B. 通過用新鮮肉塊與腐肉塊進行對照實驗

C. 通過讓肉塊和空氣接觸與不和空氣接觸進行對照實驗

D. 將兩塊肉分別放入有紗網罩住的瓶和開口瓶中進行對照實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分別屬于生產者和消費者的一組是（ ）
A.陽光和水稻
B.蘑菇和人
C.桑和家蠶
D.小麥和真菌

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【題目】人體細胞內的遺傳物質是（ ）
A.染色體
B.DNA
C.蛋白質
D.細胞核

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【題目】如圖是人體與外界進行物質交換及物質在體內運輸的過程示意圖，請據圖回答：

（1）食物通過______系統的消化和吸收，營養物質進入體內；外界空氣中的氧氣通過______系統進入體內，同時排出二氧化碳。

（2）進入體內的營養物質和氧氣通過______系統，運送到全身各處，最終進入_____中被利用。

（3）上述人體各個器官系統的活動協調統一，這有賴于______系統和內分泌系統的調節作用。

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