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某同學總結出：“光合作用是合成有機物，儲存能量；呼吸作用是分解有機物，釋放能量”。請在這位同學的基礎上，進一步理解植物的光合作用和呼吸作用：（6分）

（1）光合作用是把 轉化成了有機物，光合作用儲存的能量來自 。

（2）呼吸作用主要在細胞的 內進行，釋放的能量主要供給生物體 的需要。

（3）在農業生產上，為了保證作物有效地進行光合作用的各種條件，充分地接受光照，通常采用 的措施。

（4）在低溫和干燥的環境中貯藏糧食，這些措施主要是降低 的強度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東德州慶云第二中學七年級下期末模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對免疫說法錯誤的是（ ）。

A．免疫可以抵抗抗原的侵入 B．免疫總是對人體有益的

C．免疫能識別體內的異常細胞 D．免疫是人體的一種生理功能

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東德州慶云第二中學八年級下期末模擬考試生物卷一（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，能生活在同一生態系統中的是( )

A.高粱和大豆 B.獵豹和獼猴 C.蓮花和紫菜 D.丹頂鶴和仙人掌

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東德州慶云第二中學八年級下期末模擬考試生物卷二（解析版） 題型：?????

下列行為中，不會給生物多樣性造成威脅的是（ ）。

A.大規模地砍伐樹木 B.用電網捕獲魚類等水生動物

C.工廠排放出未處理的污水 D.退耕還草還林

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東德州慶云第二中學八年級下期末模擬考試生物卷二（解析版） 題型：?????

在一個由草→田鼠→貓頭鷹組成的食物鏈中，若消滅了全部的貓頭鷹，鼠的數量就會( )

A.緩慢上升 B.迅速上升

C.仍保持相對穩定 D.先迅速上升后急劇下降

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川自貢卷）生物（解析版） 題型：選擇題

小明接種了乙肝疫苗，對乙肝病毒具備了免疫力，這種免疫屬于

A. 人體的第一道防線 B. 人體的第二道防線

C. 特異性免疫 D. 非特異性免疫

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川自貢卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關真菌的敘述中，錯誤的是

A．酵母菌細胞中有細胞壁、細胞質、細胞膜、細胞核、液泡等結構

B．真菌細胞有DNA集中的區域，但沒有成形的細胞核

C．真菌細胞內沒有葉綠體，只能利用現成的有機物生活

D．青霉直立菌絲的頂端，可產生大量的孢子來繁殖后代

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川自貢卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列不是由細胞構成的生物是

A．大腸桿菌 B．蚯蚓 C．流感病毒 D．桉樹

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（山東威海卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（6分）位于我市境內的海驢島素有“鷗鷺王國”之稱。每年春天小區有十幾萬只黑尾鷗、近千只黃嘴白鷺等海鳥遷徙到此繁衍生息。海驢島的興盛，詮釋了生物與環境之間的相互關系。

（1）哪里具備生物生存的環境條件，哪里就可能有生物。海驢島吸引黑毛鷗的生態因素主要是__________因素，因為黑尾鷗主要以海中魚類為食，也吃蝦、軟體動物和水生昆蟲等，黑毛鷗與這些生物之間構成了__________關系，而海驢島周圍黑尾鷗的食物充足，并且沒有天敵。

（2）生物必須適應環境，才能得以生存。黑毛鷗的形態結構特征與海島生活相適應，如趾間有蹼，適于__________，喙細而側扁，前端具鉤，適于從海島周圍的水域中捕食魚蝦和軟件動物。黑毛鷗的這些特征，既體現了生物體的結構與功能相適應，又體現了__________相適應。

（3）注意保持生態系統的穩定，可以使人與自然和諧相處。當地政府通過禁止采伐保護海驢島的植被，通過禁止“趕�！北Ｗo海島周圍水域中的生物，從而保護海鳥的棲息環境，使來島的海鳥逐年增加，如國家二級保護動物黃嘴白鷺由最初的30多只增加到近千只。由此可見，保護__________有利于保護生物的多樣性。但海驢島由于面積較小，動植物種類較少，作為生態系統，其__________能力相對較弱，因此，人類在享受海島淳樸之美的同時，一定勿忘保護，并盡量減少打擾。

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