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(6分)圖2為一個水域生態系統的示意圖,請據圖回答問題

(1)該生態系統中生物所需能量的根本來源是____________;有機物的制造者是________。
(2)大魚與小魚之間的關系是____________,小魚與小魚之間的關系是___________。
(3)請寫出該生態系統中的一條食物鏈:_______________________________
(4)除我們從圖中能看到的生物外,該生態系統中的_______________也對物質循環起著重要作用。
(1)陽光藻類
(2)捕食競爭
(3)藻類→小魚→大魚
(4)細菌真菌(或分解者)
生態系統中的能量最終來源于太陽,綠色植物進行光合作用制造出有機物,大魚以小魚為食,之間是捕食關系,小魚與小魚之間是競爭關系,它們之間會爭奪食物、陽光、生存空間等,分解者對生態系統中的物質循環起著重要的作用。食物鏈要按照“吃和被吃”的關系將被吃的生物排在前面,吃它的動物排在后面,并在它們之間畫上箭頭,箭頭必須指向后面的動物。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列能正確表示食物鏈的是( )
A.水稻→螟蟲→青蛙→細菌B.水稻→螟蟲→青蛙
C.蘑菇→兔子→狼D.陽光→水藻→小魚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在沒有使用DDT的南極地區的企鵝體內發現有DDT存在,企鵝體內的DDT是通過(   )
A.氣候的變化引起的B.食物鏈積累的
C.鳥類的遷徙帶來的D.魚類的洄游帶來的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)右圖所示,A為池塘生態系統模式圖,B為根據生態系統原理模擬制作的微型池塘生態系統------生態瓶(材料:有蓋玻璃瓶、螺螄、魚、水草、洗凈的細沙、經紗布慮過的池塘水)。請據圖分析回答:

(1)若連續長時間沒有光照,生態瓶將會出現的現象是 ______________________________________________________________________________。
(2)兩個生態系統中,還有一類必不可少的、看不見的生物在起作用,它們是____________。
(3)在A、B生態系統中雖然螺螄、蝦和魚都屬于消費者,但在分類學上卻分屬不同的類群,螺螄和蝦同屬于________動物而魚不是。
(4)生態瓶與池塘生態系統相比較,穩定性差的是____________。原因是____________
____________________________________________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

農業可持續發展的有效途徑是:                      ( )
A.注重保護農村的環境
B.千方百計增加植物的產量  
C.發展生態農業 發展多種經營
D.提高農民收入

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某研究性小組的同學在調查一塊水稻田是,發現除了水稻外,還有許多雜草、蝗蟲、鼠、蛇、青蛙等生物,下列敘述中,你認為正確的是(  )
A.生產者只有水稻
B.雜草和水稻、蝗蟲和鼠之間的關系是捕食關系
C.能量沿著水稻→蝗蟲→青蛙→蛇流動
D.消費者只有鼠

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

某小湖邊建立了一個化工廠,化工廠的廢水沒經處理就直接排入湖中,然而湖水質量并沒有受到影響,這說明                         ;后來人們在湖邊建立了幾十家華工廠,湖水很快發黑變臭,湖中魚蝦絕跡,這說明                       。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某一生態系統中有綠色植物、細菌、真菌、鼠、蛇、鷹,其中屬于消費者的是 
A.細菌、真菌B.綠色植物
C.鷹、細菌D.鼠、蛇、鷹

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(1分)一個自然生態系統中,肉食性動物總比植食性動物的數量       。(選填“多”或“少”)

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