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【題目】下圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質化學性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據該圖回答問題。

(1)圖中丙曲線表示_________________的消化過程。

(2)乙曲線表示的營養成分最終被分解為_________________

(3)甲曲線表示的營養成分需要經肝臟分泌的____________乳化后才能被消化。

(4)食物在圖中的_______________(填字母)處,最終都分解成被人體吸收的營養物質。

【答案】 (1)蛋白質 (2)葡萄糖 (3)膽汁 (4)D

【解析】試題分析:(1)蛋白質的消化起始于胃,在小腸內被徹底分解為氨基酸,因此圖示中丙曲線表示的是蛋白質的消化過程;

2)淀粉的消化開始于口腔,胃不能消化淀粉,在小腸內淀粉被徹底消化為葡萄糖;圖示中,乙曲線表示的是淀粉的消化過程,其最終消化產物是葡萄糖;

3)甲曲線表示的是脂肪的消化過程,口腔和胃都不能消化脂肪,脂肪的消化在小腸里進行,小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液,胰液和腸液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶,膽汁雖然不含有消化酶,但它對脂肪起乳化作用,使脂肪變成微小的顆粒,增加與消化酶的接觸面積,從而促進脂肪的消化;

4)從圖示中可以看出,淀粉、蛋白質和脂肪在小腸內都被徹底消化,分解為小分子的能溶于水的物質,這些物質可以被人體吸收利用。

練習冊系列答案
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【題目】如圖顯示制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的兩個操作步驟,據圖回答問題.

1)圖中甲往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是

2)圖中乙往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是

3)制作裝片前,先將口漱凈的目的是

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【題目】如圖是動物細胞和植物細胞的結構模式圖,請據圖回答以下問題:

(1)________(填甲或乙)是植物細胞結構模式圖,因它有________

(2)在細胞的結構中,能控制物質進出的是()________,在它的外面有()________.() ________是遺傳信息庫.一個生物體能夠由小長大,主要是由于細胞的________________

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【題目】請分析圖,回答問題:

(1)圖是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟,正確的排序為________(填字母).⑤步驟的目的是________

(2)圖是視野中觀察到的口腔上皮細胞,請在圖中標出與控制物質進出有關的結構并寫出名稱.

(3)將圖中的物像再放大觀察,需依次調節圖中顯微鏡的結構是________(填標號).

(4)制作細胞模型是學習細胞基本結構的一種方法,以下是制作動物細胞模型的方案,請指出其中錯誤之處.動物細胞模型制作方案:

1塑料袋–細胞膜 2綠豆–葉綠體3方紙盒–細胞壁4瓊脂和水–細胞質5.鮮葡萄–細胞核

錯誤之處:________(用數字表示,并說明理由)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是鳥卵的結構圖.

(1)請填出(1)~(8)所指各部分名稱。1____________2____________3___________4____________5___________6_________7___________8____________

(2)卵細胞是由圖中[ ]____、[ ]____和[。____構成,其中[。____里面含有細胞核,將來發育成胚胎;[ ]_____是卵細胞內貯存的養料。

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【題目】圖示某種昆蟲的發育過程,描述正確的是( )

A. 圖示昆蟲的生殖方式是無性生殖

B. 圖示昆蟲發育過程屬不完全變態發育

C. 圖示昆蟲的發育過程與家蠶相同

D. 若圖示昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農作物危害最大

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【題目】如下圖,按照構成生物體的結構層次排序,正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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【題目】我們常見的自然現象是水往低處流,而植物體內的水則往高處移動,水向高處移動的動力來自(  )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.吸收作用
D.蒸騰作用

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【題目】在鳥卵的結構中,能夠發育成胚胎的是( )

A.卵黃 B.胚盤 C.卵白 D.卵殼

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