【題目】如圖是動物細胞和植物細胞的結構模式圖,請據圖回答以下問題:
(1)________(填甲或乙)是植物細胞結構模式圖,因它有________.
(2)在細胞的結構中,能控制物質進出的是()________,在它的外面有()________.() ________是遺傳信息庫.一個生物體能夠由小長大,主要是由于細胞的________和________.
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【題目】以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環境因素”實驗方案:
在實驗裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統計明亮和陰暗處的鼠婦數量。下表是全班八個小組實驗結果:
組數 | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮處(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
陰暗處(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)該班同學探究的問題是:______________________________________________?
(2)某同學建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象,你認為是否可行?_______________。為什么_____________________________。
(3)統計并計算全班_____________________,你得出的結論是______________________________________________。
(4)該實驗中的變量是________在設計實驗時,要給鼠婦提供明亮和陰暗處兩種環境,以便對照。
(5)如果還想繼續探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響,則實驗的變量是_________________________。
(6)實驗結束后,你認為應該怎樣處理鼠婦?_________________。
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【題目】用顯微鏡觀察玻片標本時,首先用10×物鏡找到圖像,再換用40×物鏡找到圖像。后者與前者不同的是( )。
A.視野變暗 B.視野范圍擴大
C.細胞圖像變小 D.細胞數目增加
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【題目】如圖為某些真菌、細菌的結構模式圖,請仔細觀察,回答下列問題.
(1)寫出圖A中各部分結構的名稱①是_____,其中能夠從營養物質中吸收有機物的是_____(填①或②或③).
(2)填寫圖B中細菌各部分名稱:A_____E_____F_____.
(3)細菌和動植物細胞主要區別在于沒有成形的_____,所以稱細菌為_____生物.
(4)當細菌的_____增厚時,細菌能夠形成休眠體_____,以抵抗不良環境.
(5)細菌體內沒有_____,大多數細菌只能利用現成_____生活,它是生態系統中的_____.
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【題目】當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野范圍內看到一行相連的16個細胞。若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中可看到這行細胞中的( )。
A.2個 B.4個 C.16個 D.32個
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【題目】圖為家蠶的發育過程示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)從整個發育過程來看,家蠶的個體發育屬于____________發育。
(2)人們為了提高家蠶的吐絲量,通常在桑葉上噴灑一種化學物質,這是在家蠶發育的____________時期。
(3)家蠶一般每5~6天蛻皮一次,一生需要蛻皮4次。其蛻去的“皮”實際上是____________。
(4)蛹表示家蠶正在“作繭自縛”,家蠶的這種行為是由____________所決定的。
(5)蠶蛾產的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,這種現象在生物學上稱____________。
(6)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作。若分別用幼蟲、蛹、成蟲時期的家蠶細胞為研究材料,請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?________________________。
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【題目】下圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質化學性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據該圖回答問題。
(1)圖中丙曲線表示_________________的消化過程。
(2)乙曲線表示的營養成分最終被分解為_________________。
(3)甲曲線表示的營養成分需要經肝臟分泌的____________乳化后才能被消化。
(4)食物在圖中的_______________(填字母)處,最終都分解成被人體吸收的營養物質。
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