【題目】綿羊的白色由顯性基因(R)控制,黑色由隱性基因(r)控制.現有一只白色公羊與一只白色母羊交配,生了一只黑色小羊.那只公羊和母羊的基因組成分別是( )
A.Rr、Rr
B.RR,RR
C.RR,rr
D.Rr、RR
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一對夫婦,父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子(已知雙眼皮對單眼皮為顯性).后來母親通過手術做成了雙眼皮.若該夫婦再生育一個孩子,孩子為雙眼皮的幾率為( 。
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態系統碳循環示意圖,請據圖回答:
(1)標號③所代表的生理過程是 .
(2)該生態系統中,處于第三營養級的生物屬于生物成分的者.
(3)對圖中生態系統能量流動的敘述不正確的是__________ .
A.能量流動一般從生產者固定太陽能開始
B.能量流動從第一營養級開始,沿食物鏈逐級遞減向后傳遞
C.在圖中所示的食物鏈中,C獲得的能量最少
D.生態系統的能量流動與物質循環是兩個獨立的過程
(4)“低碳生活”是指生活中盡量減少能源的消耗,以降低二氧化碳的排放量,保護人類生存環境的生活方式.請至少寫出一條倡導低碳生活方式的建議 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的體細胞、生殖細胞和受精卵中含有的染色體數分別為( )
A、23條、23條、23對 B、23條、23對、23對
C、23對、23條、23條 D、23對、23條、23對
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量比較,為了探究人體吸入和呼出氣體中二氧化碳體積分數的變化,某同學做了實驗,結果如圖甲所示(提示:二氧化碳能使石灰水變渾濁),人體內的氣體可通過血液循環運輸到組織細胞,血液和組織細胞簡的氣體交換如圖乙所示。請分析回答下列問題。
(1)閱讀表可知,吸入氣體中含量比呼出氣體中的高,
(2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是(填字母)。
(3)分析圖乙可知,組織細胞產生的(填氣體名稱)進入毛細血管內,說明次氣體在人體內濃度最高的部位是。
(4)吸入的氧氣可通過和兩層上皮細胞進入血液,而肺泡與外界的氣體交換是通過實現的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動植物的敘述,錯誤的是
A.蕨類植物植株矮小,沒有根、莖、葉等器官的分化
B.油松種子是裸露著的,外面沒有果皮包被,所以油松屬于裸子植物
C.蜥蜴的生殖和發育擺脫了對水環境的依賴,是真正的陸生脊椎動物
D.鳥和哺乳動物的體溫恒定增強了動物對環境的適應能力,擴大了動物的分布范圍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,說法錯誤的是( )
A.P可以表示完全變態發育
B.Q可以表示生態系統的消費者
C.E可以表示體內有脊柱
D.F可以表示受精方式為體內受精
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