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【題目】不要隨地吐痰的主要原因是

A. 痰中含有大量細菌 B. 痰中含有大量病菌

C. 氣管內分泌的黏液太臟 D. 以免污染地面

【答案】B

【解析】當吸進的氣體在經過氣管時，其中殘留的灰塵和病菌會被黏液黏住而形成痰，因為痰中含有大量的病菌，所以不能隨地吐痰。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示流經人依某部位的血管，箭頭表示血液流動方向，下列說法中正確的是

A. 若b為小腸處毛細血管網，則c內流含營養物質豐富的動脈血，血液流回右心房

B. 若b為肺部毛細血管網，則c內流營養物質減少的動脈血血液流回右心房

C. 若b為腎小球毛細血管網，則c中為代謝廢物濃度不變的動脈血，血液流向腎小管周圍毛細血管

D. 若b為胰腺周圍毛細血管網，則c中營養物質減少、胰液增多的靜脈血，血流流向右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬季利用大棚種植蔬菜、水果等使農民的收入明顯提高．下列技術不利于大棚農作物增產的是（ ）
A.夜間盡量提高棚內溫度
B.適當延長光照時間
C.適當增加大棚內二氧化碳的濃度
D.立體種植，提高光能利用效率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為小麥3個不同雜交組合及后代性狀表現的情況，種皮顏色用R或r據表中數據回答：

組合序號

雜交組合類型

后代性狀表現和植株數目

紅種皮

白種皮

1

紅種皮與紅種皮

900

300

2

紅種皮與白種皮

1200

0

3

紅種皮與白種皮

600

600

（1）分析比較雜交組合及后代的性狀表現，可以得出________是隱性性狀．

（2）第2組紅種皮和第3組紅種皮的基因組成分別是________和________．

（3）第1組后代中紅種皮的基因組成為Rr株數目理論上應有________株．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于腔腸動物特征的是（ ）
A.沒有肛門
B.有刺細胞
C.大多數種類身體扁平
D.身體呈輻射對稱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】眼睛是重要的感覺器官。每年的6月6日是全國愛眼日，2017年愛眼日的活動主題是“‘目’浴陽光，預防近視”。下圖所示為近視的成像特點。請回答下列問題。

（1）上圖中的［③］________上有對光線敏感的細胞，這些細胞能夠將圖像信息通過[②]_________傳遞到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。

（2）從反射弧的角度看，視覺形成所需結構與下列________最相似（選填下列字母）。

A.聽到鈴聲 B.談虎色變 C.聞雞起舞

（3）近視主要表現為眼球中的［①］___________曲度過大或眼球前后徑（眼軸）過長，使物像落在③的前方。

（4）近視的成因非常復雜。戶外遠眺少、長時間近距離閱讀和使用電子屏等不良習慣會誘發近視。雙親近視，子女近視發生率也較高，現已定位出與近視有關的基因30多個。由此可見，近視的成因既有環境因素也有___________因素。

（5）為了給兒童和青少年提出預防近視的合理建議，研究人員利用幼兔進行實驗，檢測了室內人造光源（LED光）對眼球發育（眼軸長度）的影響。結果如下表。

組別

眼軸長度平均值（mm）

實驗后視覺表現

實驗前

實驗后

對照組（自然光下飼養3個月）

14.84

17.52

正常視覺

實驗組（LED光下飼養3個月）

14.82

18.73

近視

該實驗結果不能作為下列建議證據的是（）

A．減少使用LED電子屏能減緩近視形成

B．保持適宜的閱讀距離有助于預防近視

C．適度增加戶外活動有助于預防近視

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅的體壁由下列哪些結構構成（ ）
A.內胚層和外胚層
B.三層細胞
C.內胚層、中膠層和外胚層
D.一層細胞

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【題目】小孫同學學習了“練習使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細胞的結構。根據有關知識回答下列問題：

（1）圖1是小孫同學使用顯微鏡的四個操作步驟圖，請你排列好正確的順序：_____。

（2）小孫在老師的指導下還觀察到細胞有很多綠色的球形或橢球形的小體﹣﹣葉綠體，如圖2，并且同時發現葉綠體在視野中沿逆時針方向緩慢流動。她想：細胞內葉綠體的實際流動方向是怎樣的呢？請你幫她回答：_____。

（3）圖3是小孫同學在完成上述實驗后，再制作觀察了“洋蔥鱗片葉表皮細胞”所作的細胞模式圖，其中控制細胞與外界進行物質交換的結構是圖中的_____（填序號），圖中“5”表示細胞核的位置，請在圖中畫出其結構。

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【題目】探究“訓練小白鼠走迷宮獲取食物”的實驗：選取三只一天未進食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個迷宮(如圖)，在相同環境下，測得如圖數據。請據圖表

(1)本實驗選取的小白鼠具有______________的生殖發育特點。從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為，屬于________行為。

(2)該小組的同學將小白鼠A、C的實驗數據繪制成曲線圖(如圖二)，請在圖二中補充繪制小白鼠B實驗數據的曲線。

(3)根據圖二曲線所示的“獲取食物的共同規律”可知：此類行為可以通過訓練得到________(選填“強化”或“弱化”)。

(4)分析數據，得出的結論是___________________________________

(5)若用蚯蚓進行本實驗，預測蚯蚓每次找到食物的時間要比小白鼠______

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