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【題目】圖是人上肢肌肉的協作關系示意圖,請據圖回答下列問題

(1)圖①是___________肌。②是___________

(2)該圖表示人體屈肘動作,①和②的狀態分別是_________________________。屈肘運動時,骨骼肌接受了__________傳來的興奮而收縮,牽引____________繞著_________活動。

【答案】肱二頭 肱三頭 收縮 舒張 神經 關節

【解析】

同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動。

(1)據圖可知,圖中①是肱二頭肌,②是肱三頭肌。

(2)同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動。如屈肘時,①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張;伸肘時,②肱三頭肌收縮,①肱二頭肌舒張。可見人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用,才能完成。因此,該圖表示人體屈肘動作,①和②的狀態分別是收縮和舒張。屈肘運動時,骨骼肌接受了神經傳來的興奮而收縮,牽引骨繞著關節活動。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物與動物的主要區別

A動物需要吃東西,并從中獲取營養物質,但不能快速運動

B動物能自己制造有機物,也能快速運動

C動物需要吃東西,并從中獲取營養物質,也能快速運動

D動物能自己制造有機物,但不能快速運動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】英國一名父親18年堅持為女兒拍“每日一照”,演繹了天下父母大愛,也記錄了“女大十八變,越變越漂亮”的過程,與“女兒十八變”直接相關的器官和物質是( )
A.卵巢 生長激素
B.子宮 月經
C.卵巢 雌性激素
D.子宮 雌性激素

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【題目】綠色植物是生態系統中的生產者,因為它們能進行光合作用。請根據光合作用示意圖回答問題。

(1)植物進行光合作用的主要器官是___________。

(2)請寫出圖中各序號所代表的物質①__________。

(3)光合作用的條件是______

A.有光無光均可 B.有光

(4)光合作用的場所是______A.線粒體 B.葉綠體

(5)光合作用制造的有機物通過____(填“導管”或“篩管”)運輸到植物體的各個部位。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物的生理活動示意圖,請據圖回答:

(1)甲過程代表的生理過程是植物的________,請寫出這一生理過程的反應式________________。

(2)乙過程代表的生理過程是植物的________,請寫出這一生理過程的反應式________ 。

(3)無論晝夜植物都能進行的生理過程是________

A.甲過程 B.乙過程 C.甲、乙兩個過程都能。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物進化的歷程可以概括為:由低等到高等,由____________________,由__________________

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【題目】如圖所示是四種微生物的結構示意圖,請據圖回答下列問題.

(1)如圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區別是甲無成形的__.請寫出圖甲⑥所指的結構名稱:__

(2)圖丁中的a是__,圖中的乙、丙、丁都可通過產生a來繁殖后代.

(3)如圖中的__(填序號)可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳.

(4)以上生物在自然界中的作用主要是大多數作為__參與物質循環;有些種類是寄生生活的,能引起動植物和人患;有些與動植物共生.

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【題目】小波同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片,據圖分析下列相關說法誤的是( 。

A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結構圖

B. 下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應從側面注視圖丙中的②

C. 顯微鏡放大倍數是指丙中①與②放大倍數的乘積

D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時,沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴

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【題目】下圖表示植物個體發育不同時期結構層次,據圖回答下列問題:

(1)[b]過程叫做________,形成圖丙所示的四種結構,它們在結構層次上叫做__________。

(2)戊是一株油菜,它的器官有:________________________。

(3)不同的丙按照不同的順序聯合在一起構成了__________。與動物體相比,植物體不具備的結構層次是_______________。

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