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【題目】與桃相比，松的最主要特征是（　�。�
A.種子中有一片子葉
B.種子裸露，沒有果皮包被
C.果實內有種子
D.依靠孢子來繁殖后代

【答案】B
【解析】解：桃樹和松樹都結種子，都用種子繁殖后代，屬于種子植物，且都比較高大，是高大的喬木，木質部發達．但桃樹屬于被子植物，有根、莖、葉、花、果實和種子，葉刀形，種子外有果皮包被著，能形成果實；松樹屬于裸子植物，種子外無果皮包被著，裸露，不能形成果實，屬于裸子植物，也無花，更無花被，葉針形．故選：B
【考點精析】關于本題考查的種子植物，需要了解種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列結構和功能用直線連接起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖描述的是綠色開花植物﹣大豆的一生，下列有關敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 甲發育到乙的過程，需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

B. 丙中的結構6和結構8分別是由甲中的結構2和結構3發育來的

C. 丁和戊所示的結構都是生殖器官，它們都與繁殖后代有直接關系

D. 根據戊所示結構的特點，可以推斷丁的結構中一定含有多個子房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅萍是太空艙中常用于提供氧氣、吸收二氧化碳的一種水生植物。我國科研人員為了研究與人共存情況下紅萍的供氧能力，建立了受控密閉實驗艙，并在其中放置了18.9平方米的紅萍立體培養裝置，設立實驗組和對照組后進行多次地面模擬試驗。密閉艙全天保持穩定充足的光照強度，其他條件適宜。2名志愿者進入密閉艙中生活，每隔1小時測定一次艙內氧氣和二氧化碳濃度，結果如圖所示，請據此分析回答相關問題。

（1）紅萍是一種生長于水田或池塘中的小型浮水蕨類植物，亦稱滿江紅。與水生藻類相比較，這類植物的結構特點是_____。

（2）根據圖示結果可知，實驗組的密閉艙內生活著2名志愿者和18.9平方米紅萍，對照組的密閉艙內僅生活著_____。

（3）根據圖示結果判斷，實驗組密閉艙內紅萍產生的氧氣能否滿足2名志愿者的呼吸消耗？_____；作出此判斷的理由是_____。

（4）如果實驗組密閉艙光照系統因故障而停止工作，艙內一片漆黑。這時實驗組密封艙內氧氣濃度的變化是_____；二氧化碳濃度的變化是_____。

（5）在載人航天應用中，太空艙可以看作一個相對獨立的密閉生態系統。若要進行長期的載人飛行，從生態系統功能的角度考慮，太空艙應實現_____循環利用。

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【題目】下表是某家庭成員一些特征的調查結果，請根據調查結果回答問題：

父

母

女兒

有無耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

舌能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲

（1）若決定有耳垂的基因為A，決定無耳垂的基因為a，則母親控制耳垂性狀的基因組成是______。

（2）這對夫婦若再生一個孩子，孩子的耳垂性狀表現可能有_____種情況，這個孩子是男孩的可能性是________。

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【題目】下列各項中，屬于相對性狀的是（　�。�
A.豌豆的高莖和矮莖
B.羊的白毛與牛的黑毛
C.狗的長毛與卷毛
D.人的黑眼珠和黃皮膚

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【題目】請分析下列各圖，回答有關人體免疫的問題．

（1）圖_____和圖____　表示人體的第一道防線；圖B和圖_____表示人體的第二道防線．這兩道防線人人生來就有，不只針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，因此叫做_____免疫．

（2）第三道防線是人體在出生以后才逐漸建立起來的后天防御功能，其特點是只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做_____免疫．

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【題目】如圖所示動、植物細胞結構模式圖，根據圖示下列說法錯誤的是（ ）

A. 控制物質進出的結構是[②]細胞膜

B. 圖甲表示植物細胞，圖乙表示動物細胞

C. 動、植物細胞相同的結構有②③④

D. 圖中甲細胞沒有結構⑥，該結構最可能是葉綠體

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【題目】用達爾文的進化論觀點分析，動物保護色的形成是（　　）
A.環境變化的結果
B.生存競爭的結果
C.自然選擇的結果
D.人工選擇的結果

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