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【題目】一個池塘中的所有生物構成一個生態系統。

【答案】錯誤
【解析】一個池塘中的所有生物，只包括了生物部分，沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統．
所以答案是：錯誤
【考點精析】本題主要考查了生態系統概述和生態系統的結構和功能的相關知識點，需要掌握生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統．一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統；植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對“螳螂捕蟬，黃雀在后”中的“黃雀”分類時，它所屬的位置由小到大的順序應是

①動物

②脊椎動物

③鳥類

④無脊椎動物

⑤哺乳動物

A. ①②③ B. ①②③④ C. ③②① D. ④③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天來了，楊柳吐絮，百花爭艷，讓人眼花繚亂。但如果我們把這些植物進行科學分類，就可以弄清它們之間的親緣關系以及相似程度。下圖為植物分類系統圖解，請回答下列問題:

(1)對被子植物進行分類時，往往把種子、花和________作為分類的重要依據。

(2)圖表的分類等級中，包含生物種類最多的是_____，多種多樣的生物體現了生物種類多樣性，而生物種類多樣性的實質是______

(3)圖表的植物中，與玫瑰的親緣關系最近，共同特征最多，它們共有的分類單位從大到小的順序為界、門、綱、目、科、屬、______。

(4)對生物進行分類的意義在于可以弄清它們之間的親緣關系和________關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯉魚是日常生活中常見的魚，鮮魚也是人們餐桌上的一道美食。請你仔細觀察下圖中魚的外部形態，然后回答問題。

（1）鯉魚的身體呈___型，鯉魚的體表覆蓋___，用手摸鯉魚的體表，感覺到________。

（3）身體兩側大多有________，能感知水流的方向。

（3）我們常說“魚兒離不開水”，這是因為魚用________呼吸。

（4）圖中（1）是________，（6）是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河中生活著浮游植物、劍水蚤、蜻蜒幼蟲和食蟲魚，其中屬于生態系統中生產者的是（　�。�

A.浮游植物B.劍水蚤C.蜻蜓幼蟲D.食蟲魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制細胞內外物質的進出，保持細胞內部環境相對穩定的結構是

Ａ.細胞核 Ｂ.細胞膜 Ｃ.液泡 Ｄ.細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態系統的食物網簡圖，該食物網中食物鏈的數量是（ ）

A. 3條 B. 4條 C. 5條 D. 6條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，按照構成生物體的結構層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在發霉的橘子皮上，肉眼能看到一個個“菌斑”是（　�。�
A.孢子
B.芽孢
C.孢子印
D.菌落

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