【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護花”如圖是自然界的物質循環示意圖,請據圖回答問題
(1)牛、和樹和草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的⑥_____把它們分解為④_____和⑤_____。
(2)在光照下,④和⑤又被植物利用進行_____作用制造_____,被植物利用,又進一步被動物利用。
(3)動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物,這體現了動物在自然界中的作用是_____。
(4)從圖中可以看出,⑥對自然界的_____起著非常重要的作用。
【答案】腐生微生物 二氧化碳 水 光合 有機物 促進生態系統的物質循環 物質循環
【解析】
如圖所示是自然界的物質循環示意圖中①大氣中的二氧化碳②③④是植物、動物和微生物呼吸作用產生的二氧化碳、⑤是水、⑥細菌和真菌。
(1)營腐生生活的細菌、真菌等微生物,能分解動植物遺體或動物的排泄物中的有機物來生成④二氧化碳和⑤水,進入生態循環。
(2)在光照下,二氧化碳和水又被植物吸收利用進行光合作用,制造有機物。
(3)動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用,動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質?梢,動物能促進生態系統的物質循環。
(4)⑥是營腐生生活的細菌、真菌等微生物,它們作為分解者參與生態系統的物質循環。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于觀察草履蟲的實驗,敘述正確的是( )
A. 從草履蟲培養液的底層吸取培養液 B. 為限制草履蟲運動,可放置棉花纖維
C. 為觀察草履蟲結構,可滴加碘液染色 D. 草履蟲結構復雜,這是細胞分化的結果
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物根尖中剖面示意圖,請據圖回答下列問題
(1)位于根尖最尖端的是_____;一般由_____組織構成,有_____作用
(2)③是_____,有很強的_____能力,能夠不斷產生新細胞
(3)②名稱是_____,①是_____,它最重要的結構特點是其上生有大量的_____,是吸收_____和_____的主要部分。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察活金魚尾部的毛細血管時,最好的辦法是尋找觀察( )
A.血液流向頭部的血管
B.血液流向尾部的血管
C.有搏動的微小血管
D.紅細胞呈單行通過的血管
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態系統中的食物網簡圖.請據圖回答有關問題.
(1)綠色植物能利用太陽光能,制造_____,所以它們是生態系統的_____者.
(2)鷹和蛇之間存在著兩種關系,一種是捕食關系,另一種是_____關系.
(3)正常情況下,該食物網中個體數量最多的生物是_____.
(4)該食物網和_____一起,構成了該生態系統中的生物部分.
(5)當人類排放的有毒物質進入生態系統,有毒物質會沿著_____不斷積累,危害生態系統中的各種生物,最終威脅人類自己.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com