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【題目】蛔蟲是寄生生活，那么它的什么器官和此相適應，比較發達的是

A．運動器官 B．感覺器官 C．生殖器官 D．消化器官

【答案】C

【解析】

試題分析：與寄生生活相適應，蛔蟲營養物質主要是寄生動物體內的消化的食物，所以蛔蟲的消化道簡單；同時蛔蟲為了避免寄生動物消化液，所以體表有角質層起到保護作用；蛔蟲的生殖器官也非常發達，每條雌蟲每日排卵約24萬個；這些寄生蟲之所以具有如此發達的生殖器官，產下如此數量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機會。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 爬行動物在進化上比兩棲動物高等的主要特點

A．用肺呼吸 B．能在地上爬行

C．卵生 D．體內受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗，甲圖中A瓶、B瓶內都裝有肉湯。將A瓶內的肉湯煮沸，B瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著將保鮮的瓶頸打斷（見乙圖），數日后，瓶中肉湯也變質。

請回答：

（1）甲圖實驗中能保鮮的是______瓶。而將其瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的______進入瓶內。

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是______。

A.瓶子的大小　　B.細菌的有無　　C.肉湯的多少

乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是______。

（3）巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經過重復多次才能得出科學的結論？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物形態結構特征的描述，錯誤的是（　�。�

A. 身體呈流線形是鯽魚適應水生生活的特征

B. 皮膚覆蓋角質的鱗片是蛇適應陸地生活的特征

C. 具有兩對翅、三對足是節肢動物的共同特征

D. 身體由許多相似的環狀體節構成是蚯蚓和沙蠶的共同特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列顯微鏡操作的有關問題．
（1）如圖1為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當由視野①變為視野②時，操作方法是將玻片往移動．
（2）如圖2為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖：你認為同學的觀察效果好．另一同學效果欠佳是因為裝片中有 ， 要想不出現這位同學視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時應 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列操作不規范的是

A．用試管夾夾住試管加熱 B．用嘴吹滅酒精燈

C．用兩只手轉動準焦螺旋 D．實驗結束后整理實驗桌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為動、植物細胞結構圖，對其結構和功能敘述錯誤的是(　　)

A. 甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核

B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體

C. 甲圖中的①與細胞內外物質的進出有關

D. 乙圖中的②能將無機物合成有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在測量空氣的相對濕度時，如何減小誤差，提高測量數據的可靠性？

A．測量一次 B．測量多次取最大值

C．測量多次取最小值 D．測量多次取平均值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳循環的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表什么(　　)

A. 甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者

B. 甲為消費者，乙為分解者，丙為生產者

C. 甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者

D. 甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者

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