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【題目】魚的主要特征是：生活在 里；體表常有 覆蓋；用 呼吸；通過 和

的擺動以及 的協調作用完成游泳。

【答案】水；鱗片；鰓；尾；軀干；鰭

【解析】試題分析：魚類大都生活在水中，體型呈梭形，體表大都覆蓋有鱗片，能減小運動時的阻力；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華將甲、乙兩組生長狀況相同的水稻幼苗，分別用等量的土壤浸出液和蒸餾水在同一環境下進行培養．一段時間后，發現甲組生長正常，乙組植株矮小，葉片發黃．此實驗說明（　�。�
A.水稻生長需要無機鹽
B.水稻生長需要微生物
C.水稻生長需要有機物
D.水稻生長需要水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體肌肉組織具有的功能是　(　　)

A. 保護、分泌等功能

B. 收縮、舒張功能

C. 感受刺激和傳導神經沖動

D. 支持、連接、保護、營養等功能

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【題目】植物、動物、人體結構和功能的基本單位都是（ ）

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真觀察右側消化系統模式圖，據圖分析判斷下列問題：

（1）人體內最大的消化腺是圖中的④．它的分泌物通過導管注入小腸，對脂肪起乳化作用．
（2）小明中午吃了米飯和肥肉，其中米飯的主要成分在圖中結構⑦內開始被消化；肥肉的主要成分在圖中結構④內開始被消化．
（3）觀察如圖可知，消化道中最長的一段是⑦該結構是人體內消化食物和吸收養料的主要場所．
（4）食物和氣體的共同通道是③．
（5）圖中標號④⑥所示器官屬于消化系統的消化腺。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】民以食為天，如何提高糧食作用的產量與品質，是科研工作者長期思考與解決的問題．

材料一：水稻是我國主要的糧食作用之一，喜高溫、多濕環境．

材料二：質量相同的不同物質升高（或降低）相同溫度，吸收（或放出）熱量較多我的，比熱較大，水的比熱比沙土大．

材料三：西北某地農民因地制宜，綜合應用多種“稻田怪招”，不施農藥與化肥，還能大大提高水稻的產量與品質（富含多種人體需要的元素）．其主要“怪招”有：

①針對種植地土壤是顆粒細小、透氣性差的黏土這一狀況，種植水稻之前在土壤中摻入一定量的沙子．

②水稻種植一段時間后，將灌溉后通常保護20厘米的稻田水位改為2.5厘米．

③每隔7﹣10天，給稻田斷水一段時間，形成缺水環境，以殺死稻田中的小動物及寄生蟲（對水稻及土壤微生物的生存沒有明顯影響），而后對稻田進行補水．

綜合上述信息，綜合運用所學知識，對多種“稻田怪招”能提高水稻的產量與品質作出解釋．

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【題目】下列有關蝗蟲體表外骨骼功能的敘述中，哪項不正確？（ ）

A．保護內部器官 B．支持內部柔軟的器官

C．防止體內水分過度蒸發 D．使身體維持固定的形狀

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【題目】小米同學利用畫線法觀察和比較菜豆幼根不同部位的生長速度，圖為實驗前后幼根的標記情況。據此推斷幼根的生長主要依靠 （ ）

A.根冠與分生區
B.分生區與伸長區
C.伸長區與根毛區
D.根冠、分生區與伸長區

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于微生物的定義正確的是（ ）

A．在生物圈中，肉眼看不到的生物我們稱之為微生物

B．在生物圈中，個體微小．結構簡單的低等生物我們稱之為微生物

C．在生物圈中，起到分解作用的．個體較小的生物，我們稱之為微生物

D．在生物圈中，結構簡單的低等生物，我們稱之為微生物

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