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【題目】下列對于微生物的定義正確的是（ ）

A．在生物圈中，肉眼看不到的生物我們稱之為微生物

B．在生物圈中，個體微小．結構簡單的低等生物我們稱之為微生物

C．在生物圈中，起到分解作用的．個體較小的生物，我們稱之為微生物

D．在生物圈中，結構簡單的低等生物，我們稱之為微生物

【答案】B

【解析】

試題分析：微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物，個體微小，結構簡單，通常要用光學顯微鏡和電子顯微鏡才能看清楚的生物。微生物包括細菌、病毒、霉菌、酵母菌等。（但有些微生物是肉眼可以看見的，像屬于真菌的蘑菇、靈芝等。）可見B正確。

練習冊系列答案
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【題目】魚的主要特征是：生活在 里；體表常有 覆蓋；用 呼吸；通過 和

的擺動以及 的協調作用完成游泳。

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【題目】下列屬于被子植物的是（ ）

A．松樹 B．銀杏 C．杏樹 D．側柏

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【題目】下列可以稱為菌落的是

A. 多個真菌在培養基上繁殖形成的集合體

B. 一個細菌在培養基上繁殖形成的集合體

C. 多種細菌的集合體

D. 多個草履蟲在一起形成的集合體

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【題目】根尖由四個部分組成，從底端向上依次分別是________，________，________，________ 。根生長速度最快的部位是________。根的生長靠________區增加細胞的數量和 ________區細胞體積的增大。

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【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲，當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了，這是為什么昵？是因為環境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你依據如圖將他探究活動的過程填寫完整。
（1）提出問題：
（2）作出假設：
（3）制定并實施探究方案：在鐵盤內放上一層濕土，一側盞上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤的中央處放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為，該實驗的變量是：如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論？ ． 為什么？ ．
（4）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如表：

環境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

從中得出的實驗結論是。
⑸表達和交流。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某農戶大棚內,平菇在“菌棒”上競相生長。下列哪項不是蘑菇養殖必需的條件?

A. 充足的陽光

B. 適宜的溫度

C. 一定的水分

D. 合理的營養

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用圖表的形式梳理知識是一種很好的學習方法，如圖是一個不完整的生物體結構層次，請你完成相關內容：

（1）生物體結構和功能的基本單位是（A） ．
（2）圖中（B）所代表的過程是 ．
（3）判斷：（D）代表的結構層次是系統，只有動物體具有．（判斷對錯）
（4）骨組織屬于下列哪種組織 ．
A.上皮組織
B.肌肉組織
C.結締組織
D.神經組織
（5）植物體的結構層次由小到大的順序是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據如圖回答問題：

（1）寫出圖中序號代表的結構：①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____．

（2）脫臼是指_____從_____里滑脫出來．（填文字）

（3）圖中的④內有少量_____，能減少關節面之間的_____．

（4）關節在運動中起了_____的作用．

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