【題目】黃瓜、西紅柿、海帶、花生等都是餐桌上常吃的菜品,小明想獲取它們的種子來種植.你認為他不可能得到的是( 。
A.黃瓜
B.西紅柿
C.海帶
D.花生
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是草原生態系統圖,請據圖回答下列問題:
(1)此圖中的生產者是__,消費者中草食性動物是__,肉食性動物是__.
(2)此圖中食物鏈有__條,它們相互連接構成了__.
(3)此圖中最長的食物鏈為__.
(4)如果大量、持續捕殺狐貍,短期內兔、鼠因天敵減少而數量會__,草的數量會減少,導致植被退化.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在校園里澆花時發現了幾只鼠婦,如圖所示。他和同學們對鼠婦的生活環境發生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發現鼠婦的數據如下表:根據他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環境條件是( )
A.陽光充足
B.陰暗潮濕
C.空氣新鮮
D.高溫干燥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為鳥的形態結構示意圖,請據圖回答下列相關問題:
(1)如圖A,鳥的身體呈__,可減少飛行中空氣的阻力.
(2)如圖C中的①胸肌很發達,附著在圖D高聳而又突起的[②]__上,并且圖C中的①胸肌具有__的功能,因此,能牽引翼搏擊空氣,使鳥能夠振翅高飛或平穩滑翔.
(3)圖E中⑤的作用是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生態系統各成分之間的相互關系,據圖分析回答下列問題:
(1)細菌和真菌在生態系統中的組成是。
(2)該生態系統中消費者是鳥和。
(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數量減少,則蟲的數量會先再。
(4)如果植物被噴過農藥,則體內農藥含量最高的是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是關節示意圖,根據圖回答問題
(1)1叫__,4叫__.
(2)圖中能減少運動時的摩擦、震動和沖擊的結構是__.
(3)3叫__,內有少許液,使關節更有靈活性.
(4)進行運動時,為防止關節損傷,可采取的措施是__.
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