【題目】如圖的A～D中，最能體現細胞分化的是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】D
【解析】經細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的控制下，其形態、結構和功能隨著細胞的生長出現了差異，從而逐漸形成了許多形態、結構，功能不同的細胞群。這就是細胞分化，細胞分化的結果是形成了組織，可見圖中A、B、C三個過程都是細胞的數量增加的過程，即兩個細胞變成了四個…，只是細胞數目的增多，形態、結構沒有發生變化，經過D過程，細胞的形態出現了明顯的差異，可見D為細胞的分化，故D符合題意。
所以答案是：D
【考點精析】通過靈活運用細胞分化形成組織，掌握經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織即可以解答此題．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植物體內的幾種組織，從根本上說都是來自于：（ ）
A. 分生組織的分裂、分化 B. 輸導組織的分裂、分化
C. 保護組織的分裂、分化 D. 營養組織的分化、分化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質循環是須臾不止的．圖為自然界中的物質循環示意圖，請據圖作答：
（1）圖中的真菌、細菌的生活方式是腐生，是生態系統中的_____者．生物遺體被細菌、真菌分解成的_____、_____和_____ 等物質能重新被綠色植物利用．
（2）圖中細菌、真菌和動物等生活所需要的有機物歸根到底來自綠色植物的_____ （填生理過程）．因此，綠色植物是生物圈中的_____者．
（3）從圖中可以看出，細菌和真菌對于自然界中的_____起著重要作用．
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【題目】真菌和細菌生活必需的基本條件是（ ）
A. 水分、適宜的溫度、有機物
B. 水分、適宜的溫度、無機物
C. 水分、較高的溫度、充足的食物
D. 水分、適宜的溫度、充足的氧氣
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【題目】如圖是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”實驗．取兩個大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞．在圖1中蘿卜的洞內裝上濃鹽水，在圖2中蘿卜的洞內裝上等量的清水．過一段時間后，觀察現象．下列有關敘述錯誤的是（ ）
A. 圖1中蘿卜會變軟
B. 圖2中蘿卜洞里的水會變多
C. 細胞內溶液濃度大于外界溶液濃度時，細胞吸水
D. 對栽培作物施肥時，要注意“薄肥勤施”
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