【題目】細胞分化的結果，形成了不同的（ �。�
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統
【答案】B
【解析】細胞分裂產生的新細胞起初在形態、結構方面相似，都具有分裂能力，在發育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養、輸導等功能，形態結構也發生了變化，即細胞分化從而形成了不同的細胞群，我們把形態結構功能相同的細胞群稱之為組織，如分生組織、營養組織、保護組織、輸導組織等．因此細胞分化的結果，形成了不同的組織．細胞分化如圖：
故答案為：B
細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程．
細胞分化的特點：普遍性、穩定性、不可逆性．
細胞分化的實質：基因的選擇性表達．
細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化．
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【題目】玉米是主要的糧食作物，如圖表示玉米植物體的結構層次，請據圖回答下列問題。
（1）A細胞經過a過程形成 
-- 
幾種不同形態的細胞群，則a過程稱為。
（2）根據各種細胞的形態可以推測， 
細胞呈管狀，屬于組織，B3屬于組織，此組織能分裂產生新細胞； 細胞排列緊密，屬于組織。
（3）我們食用的玉米粒，在結構層次上屬于。
（4）人體的結構比玉米植物體多了一個結構層次是 ，
（5）玉米植株的不斷長大與細胞的和有關。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料，圖甲是臨時裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結構圖，請回答：答題時[]中填序號，橫線上填文字。
（1）圖甲中小明制作臨時裝片的正確步驟是（填字母）．a的操作方法可避免：在b圖片中滴在載玻片中央的液體是 ． 如果制作的是人口腔上皮細胞臨時裝片，b圖片中滴在載玻片中央的液體是。
（2）臨時裝片制好后，應先置于（高、低）倍鏡下觀察．小明在觀察中發現一細胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應將裝片向移動。
（3）為了看到更大的物像，小明應轉動圖乙中的[]．選擇放大倍數更的物鏡。
（4）果肉細胞與口腔上皮細胞相比，該細胞特有的結構是和 ，
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某模擬裝置的實驗示意圖．下列有關敘述錯誤的是（ ）
A. 該裝置是用來模擬人體呼吸運動的
B. 該裝置中氣球代表肺，橡皮膜代表膈
C. 甲圖演示呼氣，膈肌收縮
D. 乙圖演示吸氣，膈肌收縮
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關藻類植物的描述中，正確的是（ ）
A．藻類植物有的可以生活在干燥的陸地上
B．藻類植物都是沒有根、莖、葉分化的多細胞植物
C．生活在海水中的藻類植物不能進行光合作用
D．藻類植物有單細胞的，也有多細胞的
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