【題目】將下列動物的行為進行分類,用直線連接起來.
【答案】
【解析】
從動物行為的功能、意義、目的來看,動物的行為分為:取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節律行為和社會(群)行為。
攻擊行為是指同種個體之間所發生的攻擊或戰斗,兩只狗為掙骨頭而發生爭斗屬于攻擊行為;取食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為,烏鴉吃螺螄屬于取食行為;繁殖行為:與動物繁殖有關的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為,蝴蝶交尾屬于生殖行為;防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為,如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等,烏賊噴墨汁屬于防御行為;領域行為是指動物占有領域的行為和現象,狗撒尿做標記屬于領域行為;社群行為是群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級,蜜蜂的蜂群屬于社群行為;節律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節律的行為就是節律行為,如晝夜節律、月運節律、季節節律等,鸕鶿的遷徙屬于節律行為。
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【題目】下圖是生活中常見的五種生物,請結合所學知識回答:
(1)______(填字母)類植物,已經出現了根、莖、葉的分化,并且產生孢子繁殖。
(2)______(填字母)類植物是最高等的植物,它的種子外有________包被。
(3)動物界中,種類最多、數量最大、分布最廣的類群是______(填字母)類動物。
(4)A和E的共同特征是體內有________,統稱為_______動物。
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【題目】李昊吃西瓜時把西瓜籽也吞進了肚里,這粒瓜籽會在體內經過怎樣的一段旅程( )
A.口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門
B.口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門
C.口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門
D.口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門
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【題目】如圖是顯微鏡結構圖,根據此圖回答:(在下面的內填出圖中相對應的數字,在橫線上填上相應的文字)
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是:________.
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔
②轉動轉換器,使物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)
④轉動反光鏡調節出一個白亮的視野.
(2)取送顯微鏡時,應右手握住[]________,左手托隹[]________.
(3)對光:使________對準通光孔,轉動[]________從目鏡中可以看見一個________的視野.
(4)看到物像后,再調節[]________,使看到的物像更清晰.
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【題目】下圖中A~E是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟圖;①~④所示為幾位同學在觀察臨時裝片時得到的圖像。請據圖回答:
(1)正確的實驗操作順序是___________________。(填寫序號)
(2)A和E兩個步驟中所滴的液體分別是__________和__________。如果
制作口腔上皮細胞的臨時裝片,玻片上應當滴加_________________。
(3)C步驟撕取的應該是洋蔥鱗片葉的__________表皮。
(4)將制作的臨時裝片在顯微鏡下觀察,若視野中出現了這樣的物像:邊緣黑、較寬,里面為亮白的圓形或橢圓形,這些應該是________。之所以產生這種現象說明操作出現了問題,正確的方法是:讓蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后再緩緩放下蓋玻片。
(5)進行觀察時,圖③若要達到圖④所示效果,應調節______________。
(6)顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,顏色最深的是細胞內的哪個結構?___________。在畫出細胞結構模式圖時,顏色最深的部分不能涂抹或用陰影來表示,而應該用疏密不同的_________表示。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對脊椎動物特征的描述,錯誤的是( 。
A. 鯽魚用鰓呼吸、用鰭游泳
B. 爬行動物都為陸生生物,都在陸地上生活
C. 鳥類骨骼輕薄而堅固,有利于飛行
D. 哺乳動物一般體表被毛,胎生、哺乳
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