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【題目】圖為體內氣體交換與血液循環的關系示意圖(圖中[7]表示肺泡,[8]表爾組織細胞),請據圖回答下列問題:

(1)寫出下列結構的名稱: [5]__________[ 6]__________ [7]__________[ 8]__________

(2)在血管[5]、[ 6]、[ 7]、[ 8]中,流靜脈血的血管有 []和[]。(填數字)

(3)圖中肺泡內的氣體與外界環境之間的氣體交換過程是通過_____________實現的。

【答案】 肺動脈 肺靜脈 主動脈 上下腔靜脈 5 8 呼吸運動

【解析】觀圖可知:1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺動脈,6是肺靜脈,7是主動脈,8是上下腔靜脈。

(1)心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈;圖示中5、6、7、8是與心臟各腔相連的血管,分別是肺動脈、肺靜脈、主動脈、上下腔靜脈
(2)血液流經肺部毛細血管后由靜脈血變成了動脈血,流經組織處毛細血管后由動脈血變成了靜脈血;如圖所示:因此在與心臟相連的血管中,流靜脈血的血管有上下腔靜脈和肺動脈,即圖示中的5、8。


(3)肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,是通過呼吸運動實現的,即呼吸運動實現了肺泡內的氣體與外界環境之間的氣體交換。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與心臟的左心室相連接的血管是

A肺動脈

B肺靜脈

C主動脈

D上下腔靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是鳥卵的結構圖,請據圖作答。

(一)圖中(1)________的作用是________。

(二)已經受精的卵,發育成雛鳥的結構是[]________

(三)鳥卵中已受精卵的胚盤比沒受精卵的胚盤體積要________且顏色要________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝙蝠能夠飛行,但不屬于鳥類,而是哺乳類。其主要原因是 (

A. 蝙蝠有四肢 B. 蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特點

C. 蝙蝠的心臟有四腔 D. 蝙蝠有恒定的體溫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1864年德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時,再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光。光照一段時間后,用碘蒸汽處理葉片,結果發現葉片的曝光部分顯藍色,遮光部分顯棕色,如圖所示,該實驗可以證明

①光合作用需要水  、诠夂献饔眯枰狻 、酃夂献饔眯枰~綠素

④光合作用能產生淀粉

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖,下面有關該圖的說法不正確的是( )

A. 完成反射活動的正確傳導路線是①②③④⑤

B. ③是該神經結構的中樞

C. 甲處主要由神經細胞體構成

D. 乙處主要由神經纖維組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲,智能溫室大棚能自動控制大棚內的溫度、CO2濃度、光照強度等條件,以滿足大棚內作物生長發育的需求。乙圖表示大棚內A、B兩種植物的光合速率(用CO2吸收量表示)與光照強度的關系曲線。請分析回答:

(1)大棚內壁上經常出現小水珠,這些小水珠部分來自于植物的______作用。

(2)要使植物A和B都能正常生長,大棚內光照強度至少應大于點______

(3)若不考慮溫度對呼吸作用的影響,則當光照強度為f時,單位時間內,光合作用合成的有機物是植物A______(填“多于”“等于”“少于”)植物B。

(4)要提高大棚內作物的產量可以采取的措施有______。(寫出一點)夜晚適當降低大棚內的溫度,目的是減弱作物的______作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】區別蚯蚓前端和后端的方法是( 。

A. 蚯蚓前端較后端粗 B. 蚯蚓前端較后端細

C. 蚯蚓的環帶靠近身體前端 D. 蚯蚓的口在身體的前端

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為人體血液循環示意圖,字母和數字均表示人體內的某些器官或結構。請分析回答下列問題:

(1)淀粉在⑤處最終被分解成______才能被人體吸收。

(2)若某同學運動時腿部受傷發炎,通過靜脈注射藥物治療時,藥物至少經過______次心臟才能到達發炎部位。c與d之間防止血液倒流的結構是______。

(3)某同學體檢時,血液中胰島素含量正常,尿液中有葡萄糖,根據圖2分析,醫生對其體檢結論可能是______(填番號)發生病變。

(4)某人不幸被重物壓傷,失血過多,急需輸血。經過化驗,他的血型是B型,可以給他輸血的血型是______。

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