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如圖是顯微鏡下觀察到的某種陸生植物葉的上下表皮(a、b表示細胞)。以下判斷錯誤的是(   )
A．甲是上表皮B．乙是下表皮
C．a能進行光合作用D．b能進行光合作用
C
本題考查的是葉的表皮的結構。植物的表皮分為上表皮和下表皮，在下表皮上有較多的氣孔。分析圖示，乙中含有較多的氣孔，因此甲是上表皮，乙是下表皮。氣孔是由兩個半月形的保衛細胞組成的，保衛細胞中含有葉綠體，能進行光合作用，而表皮細胞中不含葉綠體，不能進行光合作用。圖示中a是表皮細胞，不能進行光合作用；b是保衛細胞，能進行光合作用。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某校生物興趣小組的同學在溫室里進行植物栽培試驗，并在晴天內對室內空氣中的氧氣濃度進行了24小時測定．下列曲線能正確表示測定結果的是（　　）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為光合作用示意圖。據圖分析，下列說法正確的是
A．X表示氧氣B．Y表示二氧化碳
C．光照是光合作用的必要條件D．有機物是光合作用的原料

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

孫悟同學在草地上玩耍，褲子上留下較多綠色印跡，你有什么好的建議幫他洗掉
A．用洗衣粉清洗
B．用肥皂清洗
C．用沸水煮
D．將酒精涂在綠色印跡上一段時間后再清洗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉面積指數是指單位土地面積上植物葉片總面積占土地面積的倍數(葉面積指數二葉片總面積／土地面積)，指數過大或過小都不利于農作物高產。下列分析不當的是
A．葉面積指數過小，影響對光的充分利用
B．葉面積指數適中，光合作用的強度與呼吸作用的強度相等
C．葉面積指數過大，呼吸作用會消耗大量的有機物
D．葉面積指數過大，葉片相互遮擋，影響光合作用的效果

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

塑料大棚能提前或延遲蔬菜供應，下列措施能提高大棚中農植物產量的是
A．遮陰降低光照強度
B．盡量密植
C．夜間提高大棚溫度
D．白天適當增加二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

閱讀資料回答問題：（7分）
2012年3月27日，你參加了以倡導低碳生活為主題的“地球一小時”活動嗎？
低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。
2010年上海世博會是第一個正式提出“低碳”理念的世博會，也是第一個“無煙世博會”。
（1）煤炭、石油和天然氣的燃燒和人的呼吸一樣，會消耗大氣中的        ，并釋放出        氣體。
（2）一公頃樹林，每天能吸收150-500千克的二氧化碳，并釋放出60-400千克的氧氣，這是依靠植物的        作用。因此，綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中           的平衡
（3）吸煙不僅違背了“低碳”的生活方式，而且主要對人體的        系統造成嚴重危害。
（4）在日常生活中，你應該如何響應“低碳”的生活方式？（舉兩例即可）
                                                     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們食用的蒜黃，其葉片是黃色的，這是因為培育時（  ）
A．缺乏肥料B．沒有見光C．缺少水分D．種植過密

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖中，若甲代表水和二氧化碳，則
A．Ⅱ代表呼吸作用，乙代表有機物和氧氣，Ⅰ代表光合作用
B．Ⅱ代表光合作用，乙代表二氧化碳和水，Ⅰ代表呼吸作用
C．Ⅱ代表光合作用，乙代表有機物和氧氣，Ⅰ代表呼吸作用
D．Ⅱ代表呼吸作用，乙代表二氧化碳和水，Ⅰ代表光合作用

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