【題目】溴麝香草酚藍(英文縮寫為BTB)是一種酸堿指示劑,其顏色變化可反映溶液中二氧化碳含量的變化,即:.小張同學為了探究人的呼吸作用、綠色植物的光合作用和呼吸作用過程中二氧化碳的變化情況,連續進行了如下實驗:
步驟①向盛有BTB水溶液(藍色)的小燒杯中持續吹氣1min,觀察溶液的顏色變化。
步驟②將上述小燒杯置于密閉的容器中,充足光照一段時間后觀察BTB溶液的顏色變化。
步驟③將步驟②的裝置進行黑暗處理,一段時間后觀察BTB溶液的顏色變化。
分析回答:
(1)步驟①中,BTB水溶液會變成______,是因為人的______作用產生______的緣故。
(2)步驟②中,BTB溶液的顏色會變成______,這是因為綠色植物______。
(3)步驟③中,BTB溶液的顏色會變成______,這是因為綠色植物______。
【答案】黃色 呼吸 二氧化碳 藍色 光合作用消耗二氧化碳 黃色 呼吸作用產生二氧化碳
【解析】
(1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。
(1)呼吸作用的表達式:
.
呼吸作用產生二氧化碳,二氧化碳增多,所以步驟①溶液顏色變為黃色。
(2)步驟②植物能進行光合作用,消耗二氧化碳,乙瓶中的二氧化碳減少,所以乙瓶溶液顏色變為藍色;
(3)步驟③處于黑暗處,植物只能進行呼吸作用,呼吸作用產生二氧化碳,二氧化碳增多,所以③瓶溶液顏色變為黃色。
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【題目】松與桃相比較,最根本的區別是( )
A.不形成果實,種子裸露無果皮包被
B.無果實,無種子
C.高大喬木,木質部發達
D.沒有鮮艷的花被,松葉呈針形
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【題目】下表是關于番茄果皮顏色的三種組合遺傳實驗結果,字母A,a分別表示相對應的基因,請分析回答有關問題:
組合 | 親本性狀 | 組數 | 子代性狀和植株的數目 | |
紅色 | 黃色 | |||
一 | 紅色×黃色 | 20 | 107 | 109 |
二 | 紅色×黃色 | 20 | 198 | 0 |
三 | 紅色×紅色 | 20 | 162 | 39 |
(1)表中能判斷顯性性狀和隱性性狀的組合是______。
(2)組合二中親代的基因型是______
(3)組合一中紅色親本與組合二中紅色親本雜交,得到黃色子代的概率是______。
(4)組合三中,子代數目比不是3:1的原因可能是______。
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【題目】某校生物興趣小組的同學在玻璃溫室里進行植物栽培實驗,并在一晴天對室內空氣中的二氧化碳濃度進行了24小時測定,下列曲線能正確表示測定結的是( 。
A. B.
C.
D.
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【題目】蔬菜工廠化生產,是利用無土栽培技術,將蔬菜培育在營養液中,并不斷向營養液中通入空氣,使蔬菜生長發育。下列解釋不正確的是( )
A. 營養液體中給植物生長提供水和無機鹽
B. 通入空氣的目的是保證根的呼吸
C. 適量提高空氣中二氧化碳的濃度,可提高蔬菜的產量
D. 蔬菜工廠化生產,可以在無光的環境中進行
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